Identifikace normálního chování v průběhu let
Děti by měly občas porušovat pravidla. Testovací limity jsou to, jak se učí o sobě a světě. Důsledky, které jim dáváte, učí důležité výuky života.
Někdy však problémy s chováním mohou být známkou vážnějšího problému. Zde je návod, jak zjistit, zda špatné chování vašeho dítěte spadá do oblasti "běžných problémů s chováním".
Výstražné známky problému vážného chování
Pokud jde o rozlišení mezi normálním a abnormálním problémem chování, je důležité vědět trochu o vývoji dítěte. Co je normální pro preschooler, není pro dospívajícího normální.
Některé obecné varovné signály, které mohou naznačovat vážnější problémy s chováním, zahrnují:
- Problémy při zvládání emočních výbuchů - ačkoli je pro předškolní děti normální příležitostné temperamentní záchvaty , starší děti by měly být schopny zvládat své pocity sociálně vhodným způsobem. Pokud vaše dítě nemůže ovládat svůj hněv, frustraci nebo zklamání ve věku vhodným způsobem, může mít základní emocionální problém.
- Problémy s řízením impulzů - Řízení impulzů se pomalu vyvíjí pomalu. Dítě, které se stane agresivní poté, co začne chodit do školy, nebo dítě, které křičí na svého učitele jako dospívající, pravděpodobně potřebuje pomoc při rozvoji lepších dovedností.
- Chování, které neodpovídá disciplíně - Je běžné, aby děti opakovaně opakovaly své chyby, aby zjistily, zda bude rodič následovat s disciplínou. Není však běžné, aby dítě opakovaně vystavovalo stejné chování, pokud používáte důslednou disciplínu. Pokud vaše dítě nadále vykazuje stejné chování bez ohledu na důsledky, může to být problém.
- Chování, které zasahuje do školy - Nesprávné chování, které zasahuje do vzdělání vašeho dítěte, může naznačovat základní poruchu chování . Vysílání mimo třídu, nástup do bojů a potíže s pobytem na úkolu jsou všechny potenciální varovné signály.
- Chování, které zasahuje do společenské interakce - je normální, že děti mají špičky s vrstevníky, ale pokud chování vašeho dítěte brání tomu, aby měl přátele, je to problém. Děti by měly být schopné rozvíjet a udržovat zdravé vztahy se svými vrstevníky.
- Zranění sebe sama nebo hovořit o sebevraždě - Každé dítě, které se mu třese na hlavě, spálí nebo seřízne, by měl zhodnotit odborník na duševní zdraví . Důležité je také, aby dítě bylo hodnoceno odborníkem, pokud se jedná o sebevraždu.
- Sexuální chování, které nejsou vývojově vhodné - je normální, aby děti byly zvědavé na opačné pohlaví a chtěly vědět, odkud pocházejí děti. Ale sexuální chování by nikdy nemělo být donucovací, v žádném věku.
Normální chování u dětí předškolního věku (4 až 5 let)
Protože se předškoláci snaží o nezávislost, je normální, že se budou potýkat a uplatňovat své právo říkat: "Ne." Obvykle se volají mezi nároky, že jsou velkým klukem, kteří dokážou dělat všechno sami, jednoduchý úkol.
Předškoláci mohou projevit občasný záchvaty, ale měli by získat větší kontrolu nad jejich emocí a impulsy ve srovnání s tím, kdy byli batolata. Jakékoli záchvaty hrůzy v této fázi by měly být kratší a méně intenzivní než roky batole.
Čtyři a pětleté děti mohou projevit určitou malou agresi, ale měli by se učit víc, jak používat slova namísto násilí.
Časový limit je skvělá disciplína pro předškoláky.
Oni touží pozornost a odstranění z akce může být velký důsledek. Ignorování mírného špatného chování je další skvělou disciplínou pro předškoláky.
Normální chování v kategorii Školní děti (6 až 9 let)
Jelikož děti ve třídě převezmou větší odpovědnost, často chtějí více svobody, než mohou zvládnout. Pravděpodobně budou vyžadovat dostatečné množství pokynů, pokud jde o práci, dokončení domácí práce a péči o jejich hygienu.
Když začnou samy řešit problémy a vyzkoušet nové aktivity, mohou se potýkat s neúspěchem. Školní studenti obvykle potřebují malou pomoc při řešení nepohodlných emocí , jako je frustrace a úzkost, a je pro ně časté, že jim chybí verbální kontrola impulzů.
Systém odměn může být v tomto věku velmi účinný. Používejte pozitivní techniky disciplíny, které odměňují dobré chování a implementují logické důsledky při porušování pravidel. Poskytněte svému dítěti spoustu příležitostí k tomu, abyste se rozhodovali správně a současně nabídli spoustu pokynů.
Normální chování v Tweens (10 až 12 let)
Když děti narazí na dva roky, jejich rozvíjející se nezávislost se často setkává v jejich "postoji" vůči rodičům. Je normální, že tweeny jsou mírně opoziční a argumentující, když se začnou snažit oddělit se od svých rodičů.
Tweens mohou bojovat se sociálními dovednostmi a mohou hlásit časté neshody s přáteli. Mají také tendenci postrádat schopnost rozpoznat dlouhodobé důsledky svého chování.
Zaměřte se na výuku svých dovedností v oblasti dětského života, jako je to, jak umýt nádobí, stejně jako sociální dovednosti, jako například pozdravit novou osobu. Podívejte se na učící se momenty a přeměňte chyby vašeho dítěte na možnosti učení.
Tweens potřebují pozitivní pozornost k posilování jejich dobrého chování během těchto nepříjemných let. Často mají prospěch z odměnových systémů, zejména systém symbolického hospodářství . Tokenový ekonomický systém může omezit boj o energii a poskytnout tweens další motivaci k zodpovědnému chování.
Normální chování u dospívajících (13 a více)
Mladiství si často myslí, že jsou dospělí, ale stále potřebují pomoc při přijímání zdravých rozhodnutí. Buďte připraveni se vypořádat s různými fázemi, které může váš dospívající vstoupit, když se snaží zjistit, kdo je jako jednotlivec.
To je běžné pro dospívající změnit sociální skupiny nebo vyzkoušet nové účesy nebo styly oděvu, jak se snaží zřídit svou identitu. Drobná vzpoura je také normální, protože dospívající často chtějí ukázat svým rodičům, že mohou ovládat svůj vlastní život.
Teenageři by měli mít lepší self-disciplínu, pokud jde o dělat své domácí úkoly nebo se jejich práce dělá včas. Mohou být stále spíše náladové a některé mírné nedodržování a vzdor je normální.
Mladší dospívající mohou nadále těžit z symbolických ekonomických systémů a měli by ztratit privilegia za špatné chování. Řešení problémů je často velmi účinným způsobem, jak se vypořádat s chybným chováním v dospívání. Dokud váš dospívající žije pod vaší střechou, je důležité stanovit jasná pravidla a následovat s důsledky.
Problémy s chováním adresy u dětí všech věkových skupin
Drobné problémy s chováním mohou být často řešeny několika změnami ve vašich disciplínách. Hledejte způsoby, jak učinit disciplínu efektivnější . Například, pokud jste své dítě zakládali za to, že jste si neudělali domácí úkoly, zkuste nabízet pozitivní důsledek, který ho motivuje k práci.
Závažnější problémy s chováním vyžadují odbornou pomoc. Máte-li obavy z chování vašeho dítěte nebo vaše strategie disciplíny nefunguje, poraďte se s lékařem vašeho dítěte.
Lékař vám může pomoci zjistit, zda je chování vašeho dítěte normální nebo zda je potřeba poradit se specialistou. Komplexní hodnocení může být nezbytné, aby Vaše dítě pomohlo při návratu zpět.
> Zdroje:
> Gleason MM, Goldson E, Yogman MW, Řešení emočních a behaviorálních problémů v raném dětství, Pediatrie, listopad 2016
> Healthchildren.org. Normální chování dítěte. Aktualizováno v listopadu 2015.