Apraxie je neurologická porucha, která ovlivňuje schopnost řídit jemné a hrubé pohybové pohyby a gesta. Jednotlivci se mohou narodit s apraxií, nebo mohou po zánětu mozku získat apraxii. Apraxie může ovlivnit schopnost pohybu svalů na obličeji nebo schopnost pohybovat nohy, nohy a prsty. Porucha může také ovlivnit komunikační dovednosti.
Apraxie se může pohybovat od mírné až těžké.
Lidé s aprakií často nemohou provádět kontrolované, účelné pohyby, přestože mají fyzickou sílu a intelektuální myšlení a touhu tak učinit. Apraxie je věřil, že pochází z poruch v parietálních lalůčkách mozku.
Co je Apraxie řeči?
Apraxie řeči je typ apraxie, která specificky ovlivňuje schopnost používat jazyk, rty a čelist k vytvoření mluvených slov. To může být mírné nebo těžké, takže je obtížné nebo skutečně nemožné komunikovat slovně. Příznaky apraxie řeči zahrnují:
- Nedostatek bručení u velmi malých dětí
- Obtížnost při vytváření slov po celou dobu nebo v určitém čase
- Obtíž při žvýkání nebo polykání
- Obtížnost s konkrétními slovy, která se těžko tvoří
- Opakování slov
Jak řeční terapeuti zachraňují apraktické řeči?
Reční terapeuti mohou intenzivně pracovat s dětmi, kteří mají řeč apraktické, s cílem zlepšit komunikační dovednosti. Některé terapeutické techniky zahrnují:
- Cvičení tvorby a výslovnosti zvuků a slov
- Vytvářejte jednotlivé zvuky a pak je spojte dohromady, abyste vytvořili slova
- Použití hudby, rytmu a pohybu k procvičování řeči
- Použití hmatových a vizuálních technik, jako je mluvení při pohledu do zrcadla, dotýkání se tváře při mluvení atd.
Ve třídě
Ve třídě mají studenti s aprakií jedinečné potřeby. Zatímco obecně dostávají informace dobře a chápou instrukce, nemohou účinně demonstrovat to, co se naučili. To vede k velkému frustraci pro studenty. V některých případech může být znaková řeč užitečným doplňkem k mluvenému jazyku, ačkoli je také důležité vyzkoušet mluvený jazyk a zároveň používat znak. Mezi další podpůrné techniky patří používání elektronických produktů pro výrobu řeči, které usnadňují komunikaci.
Vzhledem k tomu, že apraxie postihuje každou osobu jinak, by se učitelé a rodiče měli snažit najít alternativní způsoby, jak se studenti smysluplně účastní ve třídě. Pracovníci , fyzikální a řeční terapeuti pracující se studenty mohou poskytnout cenné informace o tom, jak přizpůsobit výuku a materiály učebny tak, aby se studenti mohli účastnit a snížit úroveň frustrace. Vedle specifických technik pro zlepšení a podporu řeči je také důležité poskytnout dětem apraktické sociální podpory, jako jsou skupiny vrstevníků.
Také známý jako: dyspraxie, verbální dyspraxie, porucha komunikace
Příklady: lidé s apraxií mohou využívat komplexní terapie k řešení jejich jedinečných potřeb.