Strategie disciplíny pro řešení problémů sexuálního chování dítěte

Naučte se, jak reagovat a jak rozpoznat, kdy hledat odbornou pomoc

Pokud vaše dítě vykazuje sexuální chování, je vhodné se ho obávat. Ale neměňte paniku. Vypracujte plán, který řeší chování a zjistěte, zda budete potřebovat odbornou pomoc.

Vzdělávejte se o sexuálním vývoji

Prvním krokem při řešení sexuálního chování u dětí je rozvíjet porozumění sexuálnímu vývoji .

Zatímco to může být normální pro 3-rok-starý se dostat dolů jeho kalhoty, to není normální pro 13-rok-starý mít stejné chování. Dozvíte se o věku vhodném sexuálním vývoji, abyste zjistili, zda je chování vašeho dítěte normální .

Vyučovat vhodné chování

Malé děti nerozumí pojmům o skromnosti a hranicích, pokud nejsou vyučovány. Proto je pro péče důležité, aby učil, jaké chování je vhodné a jaké chování není v pořádku.

Malé děti by měly být vyučovány o svých vlastních tělech ao problémech s bezpečným dotykem. Měly by jim být také poskytnuty informace o tom, jak reagovat, pokud se je někdo pokusí dotýkat tak, aby se cítili nepříjemně. Poskytněte jim informace, které jim pomohou udržet jejich bezpečnost.

Děti by měly dostávat informace, které jsou vhodné pro jejich věkovou skupinu. Například, když se 5letý pták zeptá, odkud pocházejí děti, nedávejte mu všechny detaily.

Místo toho odpovězte na informace, které odpovídají věku vašeho dítěte.

Starší děti by měly dostat více informací o opačném pohlaví a pubertu, jak dospívají. Je důležité rozvíjet otevřenou linku komunikace, která pomáhá dětem cítit se pohodlně klást otázky a vyhledávat pomoc v případě potřeby.

Rozvíjet pravidla pro domácnost, která učí příslušné hranice. Zadejte například pravidlo, které říká: "Klepněte na zavřené dveře a počkejte na odpověď před vstupem" nebo "Jedna osoba v koupelně najednou".

Reagujte na nevhodné sexuální chování

Pokud dojde k nevhodnému sexuálnímu chování, je důležité, abyste reagovali neohlášně . Pokud například vaše čtyřletá osoba dosáhne svých kalhot, když jste v obchodě s potravinami, připomeňte mu, že je nevhodné, aby to bylo na veřejnosti. Učte jej o rozdílu mezi soukromým a veřejným chováním.

Odpovězujte klidně a vyhněte se používání slov, která mohou hubat vaše dítě, například "škaredé" nebo "nezbedné". Pokud se vaše dítě cítí hanba, může se cítit, jako kdyby neměl s vámi mluvit, pokud má další otázky o sexu nebo jeho těle.

Hledejte varovné příznaky závažnějšího problému

Hledejte varovné signály, že sexuální chování může znamenat závažnější problém nebo může vyžadovat odbornou intervenci. Potenciální varovné příznaky mohou zahrnovat:

Důvody sexuálního chování

Existuje mnoho možných příčin nevhodného sexuálního chování. Někdy děti projevují sexuální chování, protože prostě nechápou, že to není vhodné. Může to však být také známkou vážnějšího problému.

Děti, které jsou vystaveny sexuálnímu obsahu, s větší pravděpodobností projevují sexuální chování. Někdy jsou sexuální chování varovným znamením, že dítě mohlo být sexuálně zneužíváno.

Nicméně, ne všechny sexuální chování vyplývá ze sexuálního zneužívání. Děti vystavené televizi nebo filmům, které nejsou vývojově vhodné, mohou začít pracovat s sexuálním obsahem. Děti mohou být vystaveny grafickým obrázkům online nebo při chatování na internetu.

Někdy jsou děti svým sexuálním obsahem vystaveny sexuálnímu obsahu. Starší děti v autobuse mohou říct, že nevhodné vtipy nebo děti mohou zaslechnout vrstevníky, kteří diskutují o grafickém materiálu, kterého jsme byli svědky.

Vyhledejte odbornou pomoc, pokud je potřeba

Vyhledejte profesionální pomoc při řešení problémů s chováním, pokud máte obavy z sexuálního chování vašeho dítěte. Poraďte se s lékařem vašeho dítěte nebo odborníkem v oblasti duševního zdraví, abyste diskutovali o vašich obavách a zjistili, zda může být nutný jiný postup. Profesionál může provést hodnocení a doporučit léčbu k řešení problémů se sexuálním chováním.

> Zdroje

> Breuner CC, Mattson G. Sexuální výchova dětí a dospívajících. Pediatrie . 2016, 138 (2).

> Haldeman-Englert ČR, Kalish JM. Poruchy sexuálního vývoje. Netters Pediatrics . 2011: 752-758.