Pochopení vývojového inventáře Battelle pro malé děti
Zjistit, zda dítě má vývojové zpoždění co nejdříve, je důležité, abyste zabránili dalším prodlevám a pomohli vašemu dítěti učit se. Jak se používá inventář pro vývoj v Battelle pro hodnocení dětí ve věku sedmi a déle pro vývojové zpoždění?
Hodnocení vývoje dítěte a batole
Mnoho lidí je obeznámeno se standardizovanými testy a testy vývoje pro děti starší a starší, ale zjistili jsme, že detekce a řešení vývojových zpoždění je důležitá, jakmile jsou podezřelé - když je dítě stále a dítě, batole nebo malé dítě .
Naštěstí existují specializované testy pro tuto věkovou skupinu, nazvané Battelle Developmental Inventory.
Vývojový inventář Battelle
Vývojový inventář Battelle je hodnocení pro kojence a děti do věku sedmi let. Jedná se o flexibilní, částečně strukturované hodnocení, které používalo kombinaci zdrojů, jako jsou:
- Pozorování dítěte
- Rozhovory s rodiči a pečovateli
- Důkladná vývojová historie (přezkum míľniků dosáhl každého věku a více)
- Sociální historie
- Interakce s dítětem pomocí herních materiálů, hraček, dotazníků a úkolů
Testy kojenců a batolat pro vývojové zpoždění
Vývojový inventář Battelle je jedním z typů hodnocení, které se běžně používá k určení, zda se kojenci a děti setkávají s rozvojovými milníky . Dohodnuté milníky zahrnují věci, jako například, když se dítě nejprve usmálo, zasmálo se a naučilo se, jak se místo na místě. Vývojové míle jsou rozděleny do čtyř obecných kategorií:
- Fyzické milníky, jako je posezení, plazení a chůze
- Kognitivní milníky, jako jsou výrazy obličeje a učení abecedy
- Sociální a emocionální mezníky, jako rozpoznání vlastních emocí a emocí druhých prostřednictvím hry
- Komunikační milníky, jako když byly mluvené první slova a učení gramatiky s věkem
Přehled těchto milníků pomůže zjistit, zda dítě vykazuje včasné známky poruchy učení nebo má významné vývojové zpoždění . Je důležité porozumět rozdílu mezi zpožděním při vývoji a poruchami učení, protože vývojová prodleva nemusí nutně předpovídat, že dítě bude mít v budoucnosti poruchy učení. Mnoho dětí "překonává" tyto zpoždění, ale mohou být velice užitečné, když vás nasměrují, abyste hledali poruchy učení dříve, než budou mít větší vliv na vaše dítě.
Kojenecké vývojové testování
Battelle lze využít k posouzení vývoji dítěte prostřednictvím pozorování interakce mezi vyšetřovatelem a dítětem nebo rodičem a dítětem. Zkoušející pozorují reakce dítěte a vyhodnocují je na základě standardizovaných kritérií. Příspěvek rodičů a opatrovatelů je důležitou součástí procesu posuzování zdravotního postižení při shromažďování informací o historii dítěte a jeho interakcích a vývoji, které probíhají mimo testovací období.
Vývojové testování pro batoľata a předškolní děti
Když se Battelle používá k hodnocení batoletem v předškolním věku, většina úkolů posuzování zahrnuje vyšetřovatele, který se s dítětem setká s hrami, hrami a úkoly.
Zkoušející dodržují schopnost dítěte dodržovat pokyny, komunikovat s ostatními a provádět úkoly. Informace o rodičích se také používají k posouzení oblastí, které nelze během testovacího období pozorovat. Protože děti vykonávají úkoly a reagují na pokyny průzkumového pracovníka, jejich výkonnost se hodnotí na základě standardizovaných kritérií.
Vývoj dítěte a batole
Battelle hodnotí pět oblastí rozvoje v raném dětství. Tyto zahrnují:
- Adaptivní chování - Adaptivní chování jsou takové, které jsou jako dospělé nezbytné samostatně fungovat ve společnosti. Kojenci a mladší děti nemusí být jistě schopné vyvážit kontrolní účet, ale adaptivní schopnosti odpovídající věku se pečlivě hodnotí. Mohou zahrnovat dovednosti, jako je oblékání, schopnost přátelství a dodržování základních pravidel, aby se zabránilo nebezpečí (např. Držení dospělé ruky při přechodu na rušnou ulici).
- Osobní a sociální dovednosti - Sociální dovednosti, které jsou nejlépe známé svou úlohou v poruchách autistického spektra, se liší od komunikačních schopností expresivního a receptivního jazyka uvedeného níže.
- Hodnocení Motor - Vývoj motoru zahrnuje hodnocení jak hrubých motorických dovedností, tak jemných motorických dovedností .
- Komunikace - hodnocení komunikace zahrnuje hodnocení expresivního jazyka (především mluveného jazyka v této věkové skupině) a receptivního jazyka (porozumění mluvenému jazyku).
- Kognitivní dovednosti - Kognitivní dovednosti jsou v podstatě schopnost člověka získat zkušenosti a informace ze smyslu a znalostí. Například zde je příklad kognitivních dovedností, které vaše dítě potřebuje před mateřskou školou .
Výsledky hodnocení lze použít k určení, zda jsou zpožděny, a jak významné jsou tyto zpoždění ve srovnání s ostatními ve věkové skupině dítěte. Další informace o procesu posuzování zdravotního postižení.
Zdroje:
Ghassabian, A., Sundaram, R., Bell, E., Bello, S., Kus, C. a E. Yeung. Hrubé motorové míle a následný vývoj. Pediatrie . 2016. 138 (1): pii: e20154372.
Rubio-Codina, M., Araujo, M., Attanasio, O., Munoz, P. a S. Grantham-McGregor. Souběžná platnost a proveditelnost krátkého testu, který se v současné době používá k měření rozvoje v raném dětství ve velkých studiích. PLoS One . 2016. 11 (8): e0160962.