Ať už požadujete IEP pro vaše dítě , byl odkázán učitelem, nebo chcete-li dítě zjistit způsobilost pro služby podle vašeho programu Child Find, proces bude následovat určitou sekvenci. Následující kroky, od počátečního postoupení až po poskytování služeb, jsou vyňaty z publikace Národní disseminační centrum pro děti se zdravotním postižením.
(Průvodce 9, říjen 2002)
Jak získat IEP
- Přiřazení nebo žádost o hodnocení Školský odborník může požádat, aby bylo dítě hodnoceno, aby zjistilo, zda má zdravotní postižení. Rodiče mohou také kontaktovat učitele dítěte nebo jiného odborného učitele, aby požádal, aby bylo jeho dítě vyhodnoceno. Tato žádost může být ústní nebo písemná. Rodičovský souhlas je nutný před vyhodnocením dítěte. Hodnocení musí být dokončeno v přiměřené lhůtě po udělení souhlasu rodičem.
- Dítě je hodnoceno. Hodnocení musí posoudit dítě ve všech oblastech souvisejících s podezřelým postižením dítěte. Výsledky hodnocení budou použity pro rozhodování o způsobilosti dítěte na speciální vzdělávání a související služby a pro rozhodování o vhodném vzdělávacím programu pro dítě. Pokud rodiče nesouhlasí s hodnocením, mají právo vzít své dítě za nezávislé vzdělávací hodnocení (IEE). Mohou požádat, aby školní systém zaplatil za toto IEE.
- Způsobilost rozhoduje. Skupina kvalifikovaných odborníků a rodiče se dívají na výsledky hodnocení dítěte. Společně se rozhodnou, zda je dítě "dítěm se zdravotním postižením", jak definuje IDEA. Rodiče mohou požádat o slyšení, aby zpochybnili rozhodnutí o způsobilosti.
- Dítě je považováno za způsobilé pro služby. Pokud je dítě považováno za "dítě s postižením", jak je definováno v IDEA, má nárok na zvláštní vzdělání a související služby. Během 30 kalendářních dnů poté, co je dítě určeno způsobilým, musí se tým IEP setkat, aby napsal IEP pro dítě.
- Schůze IEP je naplánována. Systém školy naplánuje a vede schůzi IEP . Zaměstnanci školy musí: kontaktovat účastníky, včetně rodičů; oznamovat rodiče dostatečně brzy, aby se ujistili, že mají možnost se zúčastnit; naplánujte schůzku v době a místě, které jsou příjemné pro rodiče a školu; informujte rodiče o účelu, čase a místě setkání; Řekněte rodičům, kteří se budou účastnit ; a řekněte rodičům, že mohou pozvat lidi na schůzku.
- Schůze IEP se koná a IEP je napsán. Tým IEP se shromažďuje, aby mluvil o potřebách dítěte a napsal IEP studenta . Rodiče a student (pokud je to vhodné) jsou součástí týmu. Pokud je umístění dítěte rozhodnuto jinou skupinou, rodiče musí být součástí té skupiny. Než školní systém poprvé může poskytnout dítě zvláštní výchovu a související služby, musí rodiče poskytnout souhlas.
- Rodiče mají právo nesouhlasit. Pokud rodiče nesouhlasí s IEP a umístění, mohou diskutovat o svých obavách s ostatními členy týmu IEP a pokusit se vypracovat dohodu. Pokud stále nesouhlasí, mohou rodiče požádat o zprostředkování, nebo může škola nabídnout zprostředkování. Rodiče mohou podat stížnost státní vzdělávací agentuře a mohou požádat o řádné slyšení v době, kdy musí být zprostředkování k dispozici.
- Služby jsou poskytovány. Škola zajišťuje, aby byl IEP dítě proveden tak, jak byl napsán. Rodiče dostanou kopii IEP. Každý z učitelů a poskytovatelů služeb dítěti má přístup k IEP a zná své specifické povinnosti při provádění IEP. Patří sem ubytování, úpravy a podpory, které musí dítě poskytnout v souladu s IEP.
- Pokrok se měří a hlásí rodičům. Pokrok dítěte směrem k ročním cílům se měří, jak je uvedeno v IEP. Jeho nebo její rodiče jsou pravidelně informováni o postupu dítěte a zda tento pokrok stačí na to, aby dítě dosáhlo cílů do konce roku. Tyto zprávy o pokroku musí být poskytovány rodičům alespoň tak často, jak jsou rodiče informováni o pokroku svých nedovolených dětí.
- IEP je přezkoumáván. Dětský IEP přezkoumává tým IEP nejméně jednou ročně, nebo častěji, pokud rodiče nebo škola požádají o recenzi. V případě potřeby je IEP revidován. Rodiče, jako členové týmu, musí být pozváni, aby se zúčastnili těchto setkání. Rodiče mohou navrhnout změny, souhlasit nebo nesouhlasit s cíli IEP a souhlasit nebo nesouhlasit s umístěním.
- Dítě je přehodnoceno. Minimálně každé tři roky musí být dítě přehodnoceno. Toto hodnocení se často nazývá "tříleté". Jejím účelem je zjistit, zda je dítě nadále "dítěm se zdravotním postižením", jak definuje IDEA, a jaké jsou vzdělávací potřeby dítěte. Dítě musí být však přehodnoceno častěji, pokud to podmínky vyžadují, nebo pokud rodič nebo učitel dítěte požádá o nové hodnocení.