Příručka pro rodiče k hráčům se speciálními vzdělávacími potřebami
Co myslíte, když slyšíte slovo "tým"? Znamená to slovo vyzařovat obrázky jednotlivců, kteří tvrdě pracují na vzájemném cíli? Myslíte si, že pečlivá strategizace, intenzivní hudby, povzbuzující patky na zádech, sdílené pocity triumfu nad dobře vykonanou prací?
Nebo "tým" vás přemýšlí o hraní her a konkurenci? Jockeying na pozici a výhodu, mluvení odpadků, soupeření nad vedením a hraním času?
Vaše jednání s "týmem", který plánuje IEP vašeho dítěte (individualizovaný vzdělávací program), může odrážet obě tyto vize, a možná budete čekat, že byste se mohli nahradit ochrannou výplní předtím, než vstoupíte, aby se znovu vyřešili. Jinak můžeš mít pocit, že ty a tvoji spoluhráči jsou ve skutečnosti na stejné straně, snaží se jít za jménem svého dítěte a ne proti sobě.
Předtím, než se s týmymi spolupachateli / protivníky setkáte na poli boje, pomáhá vědět, kdo jsou, co dělají a odkud přicházejí. Tento návod k použití vám pomůže:
- Identifikace těch mnoha slavnostních obličejů kolem plánovací tabulky IEP
- Zjistěte, za co zodpovídá každá z těch zastrašujících osobností
- Uvědomte si, který člen týmu je nejdůležitější (Tip: Je to ten, kdo není placen, aby tam byl)
Hlavní členové týmu
Zatímco existuje ohromující množství lidí, kteří se přesunou na pole IEP, tři hráči pravděpodobně udělají největší množství míčů pro studenty se speciálními potřebami.
Jsou to ty, které najdeme ve stísněných kancelářích plných souborů. Jsou to ti, kteří vám zašlou dopisy oznamující plánované schůzky a ty, kteří vám doručí 5 000 výtisků brožur o vědomí vašich práv. Budou zodpovědní za hodnocení vašeho dítěte při příjezdu do systému a poté pravidelně.
Jeden z těchto osob bude pravděpodobně přidělen jako správce případu vašeho dítěte.
To jsou lidé, kteří uvidíte jen na velkých strašidelných setkáních, pokud se nepokoušíte je poznat v menších, méně strašidelných. Vedle svých odpovědností v oblasti hodnocení a programového plánování mohou být skutečně schopni poskytnout vám informace a rady o situacích, které se objevují během školního roku - to jest, pokud nejsou z setkání dostatečně dlouhé, aby odpověděli na telefon .
Školní psycholog: Psycholog je osoba, která vám v rámci vyhodnocovací části plánování IEP dává vaše testy IQ pro děti a další psychologické průzkumy. Pokud vaše dítě trpí problémy s duševním zdravím, pravděpodobně budete pravděpodobně mít psychologa jako svého vedoucího případu, ale to se liší podle školních okresů a pracovních zátěží. Psycholog může během schůzky učinit poznámky o psychickém stavu dítěte nebo o jeho obavách. Pokud má vaše dítě v průběhu školního roku problémy, které vyžadují poradenství, může tento psycholog pomoci, nebo může jít o jiného školního psychologa, který zvládne poradenství studentů.
Specialista na vzdělávání: Učitelský specialist je osoba, která dává vašim dětem testy, které hodnotí úroveň dosaženého vzdělání a schopností.
Pokud vaše dítě trpí poruchami učení, je pravděpodobnější, že budete mít učební poradce jako správce případů, ale to se liší podle školních okresů a pracovních zátěží. Učitelský specialista může na zasedání učinit poznámky o vhodném vzdělávacím umístění pro vaše dítě. Pokud vaše dítě potřebuje speciální učební techniky, úpravy a ubytování v učebně, učební poradce může být schopen strategizovat ty s vámi a učitelem a pomáhat sledovat pokrok.
Sociální pracovník: Sociální pracovník je osoba, která během procesu hodnocení vyhodnotí rodinnou historii.
Pokud vaše dítě trpí problémy se zdravotním postižením nebo osobní boje se školou, pravděpodobně budete mít spíše sociální pracovníka jako správce případů, ale to se liší podle školních okresů a pracovních zátěží. Sociální pracovník může v průběhu schůzky pozorovat vztahy vašeho dítěte s ostatními studenty a obecnou účast na školní zkušenosti. Pokud by vaše dítě potřebovalo zvláštní pomoc s partnerskými vztahy a konflikty, mohl by sociální pracovník zajistit vhodné programy.
Ze všech lidí, s nimiž budete pracovat při plánování vašeho IEP dítěte, tito členové základního týmu jsou nejjednodušší, kteří se pokládají za "nepřítele" - s dětmi nepracují každodenně, jsou obviněni z provádění politik okresu a mohou se zdát nesmírně obtížní, jak řídí schůze a rozhodují.
Podívejte se blíže a můžete najít dobré lidi, kteří jsou přepracováni a podhodnoceni, cítit tlak jak od svých šéfů, tak i od lidí, kterým slouží. Také určitě najdete lidské bytosti, které zcela přirozeně hledají pohled na věci, které ztěžují jejich práci. Pokud můžete být něco, co usnadňuje jejich práci, může to znamenat dlouhou cestu ke snížení napětí a podpoře týmové práce.
Za prvé, pokud pravidelně dáváte učitelům informace o zdravotním postižení vašeho dítěte, dejte také kopii case managerovi. Školní psycholog, odborný učitel a sociální pracovník nemusí být odborníkem na každé zdravotní postižení a každý nový výzkum, a v poskytování podkladů vám nyní ulehčí práci a vaše práce bude snadnější později, když nemáte vysvětlit to vše znovu a znovu.
Z pohledu školy nikdo nezná vaše dítě lépe než učitel. Je tedy přirozené, že se učitel podílí na plánování IEP. Nepohodlné, možná, protože vytahuje učitele z učebny nebo nutí schůzky do omezení časového rozvratu učitele, ale přesto je to přirozené. To je dobrá zpráva pro vás, pokud jste vytvořili vztah s učitelem, nebo pokud má učitel obzvlášť dobrý pocit z vašich schopností a potřeb dítěte. Není-li faktor spokojenosti tak vysoký? Učitel může být do vaší masti docela velká.
Pokud má vaše dítě v průběhu školního dne více učitelů, nebude se všichni setkávat. Jeden z těchto typů učitelů bude označen k účasti a možná se skutečně objeví.
Učitel speciální školy: Zvláštní učitel vašeho dítěte - nebo jeden z nich, pokud je vaše dítě v různých třídách - bude téměř vždy na schůzi IEP. Tento učitel bude pověřen navržením vzdělávacího pokroku dítěte a jeho prognózou pro IEP a shromážděním vhodných názorů všech ostatních učitelů. To, co slyšíte od učitele na schůzi, by mělo být v souladu s tím, co jste po celý rok slyšeli. Pokud ne, zeptejte se proč. Pokud jste s učitelem nemluvili po celý rok ... no, pak se zeptám, proč ne? Nebuďte cizí.
Pravidelný učitel učení: Pravidelní učitelé vzdělávání mají být na setkáních IEP. Jejich skutečná účast? Uhrovitý. Rozhodujícími faktory mohou být například to, kolik času vaše dítě stráví ve třídě učitele, jak přímo učitel pracuje s vaším dítětem, kolik darebáků dává učitel o speciálních žácích, o tom, jak náročný je správce případů a jakýkoli jiný zájem o učitele ten den. Je-li pro vás důležité, abyste měli učitele pravidelného vzdělávání, kontaktujte osobní kontakt a nucte ho, aby nezapomněl.
Vyučování učitele
Učitel vašeho dítěte může být silným spojencem v týmu IEP nebo impozantním nepřítelem. Existuje několik způsobů, jak swingovat šance na první:
- Dejte učiteli spoustu informací o zdravotním postižení vašeho dítěte. Nedělejte učitele do výzkumu nebo hádejte; poskytněte spoustu užitečného materiálu s vaším osobním odstřeďováním.
- Seznamte se s učitelem často. Vytvořte si vztah a nechte učitele vědět, že jste vždy k dispozici pro konference, telefonní hovory nebo strategické relace.
- Zvláště se s učitelem setkat před schůzí IEP, abyste mohli vznášet problémy, které by mohly být zmíněny, prezentovat svůj názor a získat reakci. Dělat věci mezi vámi mezi vámi soukromě, bude pracovat lépe než pokusit se o to udělat v místnosti nepřátel.
- Pokud některý z vašich učitelů vašeho dítěte "dostane" více než ostatní, požádejte ho, aby přišel na schůzku, i když byl pověřen jiný učitel.
Získejte Straight Story
Je dobré zůstat v neustálém kontaktu s učitelem vašeho dítěte. Bohužel však nemusí být vždy na to, co slyšíte na schůzi IEP. Jeden rok vypadala moje dcera skvěle v samostatné třídě: dobré známkové zprávy, dobré komentáře k průběžným zprávám a konzistentní veselá prognóza, kdykoli budu mluvit s učitelem.
"Stoupá!" Bylo mi řečeno. "Létá!" No, hurá na to! Představte si tedy své překvapení, když na svém setkání IEP ten učitel oznámil, že tato dívka nesplnila žádný z jejích cílů, pochopila jen velmi málo a nemohla být hlavním proudem. Um, stoupá? Letící? Příliš blízko k slunci, možná, aby se tak hluboce zřítilo?
Není to obrovské množství legrace, že by vás učitelé měli zasílat špatné zprávy po celý rok, ale chcete se ujistit, že získáte plný a dobře zaoblený obraz. Nechte učitele vědět, že ho můžete vzít. A zdokumentujte tyto komentáře, takže pokud jsou v rozporu s tím, co slyšíte na schůzce, můžete zdeformovat misinformace.
Terapie je často hlavní součástí IEP - jaký druh dítěte dostane, jak dlouho, jak často a jaký dobrý účinek. Terapeuté musí předložit konkrétní a měřitelné cíle, aby zohlednili dobu strávenou se svým dítětem, a měli by být na setkání IEP, aby o tom diskutovali a vyjednávali. To může být složité, pokud je doba terapeuta rozdělena mezi různé školy, nebo pokud terapeut je zaměstnanec externí agentury se specifickými časovými příděly. Nebo, víte, terapeut má v té době pracovat s jiným dítětem náročného rodiče.
Dotazovaní terapeuti se netýkají psychického stavu vašeho dítěte - to by byla oblast zájmu školního psychologa a možná školní poradce. Tito terapeuti se více zajímají o to, jak vaše dítě mluví, chápe a pohybuje se. A technicky se mohou týkat pouze těch věcí, neboť ovlivňují školní práci. Ze všech profesionálů, se kterými se setkáte, se mohou setkat s těmi, kteří nejvíce hrají s dětmi hry a nejméně s vámi.
Řečový terapeut : Řečový terapeut pracuje s vaším dítětem v receptivním a expresivním jazyce. V jasném jazyce to znamená, že to, co vaše dítě rozumí tomu, co mu lidé říkají, jak je schopno toto chápání jasně a jak se dokáže porozumět, jsou v oblasti zájmu řečového terapeuta. To zahrnuje oba typy artikulace - správná tvorba řečových zvuků a správné utváření myšlenek do slov. Ujistěte se, že jsou řešeny všechny vaše obavy o používání a porozumění jazykům vašeho dítěte, a to nejen její schopnost správně přemisťovat rty a jazyk.
Fyzikální terapeut (PT): Fyzikální terapeut pracuje na hrubých motorických dovednostech vašeho dítěte - ne, ne schopnost prudce popraskat nebo plivat celou místnost, ale pohyb hlavních svalových skupin k velkým pohybům, jako je chůze, běh, lov míč nebo kopání. Jakmile je vaše dítě ve škole, může být kladen zvláštní důraz na dovednosti, které umožňují studentovi, aby se během školního dne bezstarostně vypořádal, například chodit bez skákání nebo klapání, účastnit se gymnastické třídy nebo nosit obědový tácek nebo pojivo. Měli byste poslouchat cíle stanovené PT a ujistěte se, že mají smysl pro život a priority vašeho dítěte.
Occupational Therapist (OT): Když se PT dívá na hrubý motor, OT se zabývá jemnými motorickými dovednostmi , těmito malými přesnými pohyby, které všichni považujeme za samozřejmé a naše děti nemohou dělat, pokud jste je zaplatili. Věci jako tisk a rukopis jasně. Vázání bot. Barvení v řádcích. Zapnutí kombinace zámku. Zmínil jsem ti jasně tisk a rukopis? Pracovní terapeut bude a psaní je pravděpodobně jedna z věcí, které se objeví v cílech OT. Pokud je váš školní terapeut náhodou trénován v terapii senzorické integrace, možná budete mít možnost zapomenout na tuto uklidňující a organizační aktivitu i do plánu vašeho dítěte. Musí to být provedeno tak, aby to bylo důležité pro školní docházku. (Stejně jako byste mohli zůstat sedět , nebo nechat přerušit třídu.)
Práce s terapeuty
Pobyt v těsném kontaktu s dětským terapeutem může mít všechny výhody. Mohou vám nabídnout návrhy, jak pracovat s vaším dítětem doma. Mohou předat materiály a zdroje, které mohou být užitečné při strategii vašich vlastních návrhů IEP. A mohou vám říct opravdu sladké příběhy o vašem dítěte.
Skutečnost, že terapeuti často nejsou zaměstnáni okresem, ale soukromými agenturami, mohou být pro takové věci, jako jsou schůzky, méně k dispozici, ale jsou také méně svázáni s okresními politikami a vlastnostmi. Vybudujte dobrý vztah a možná budete mít nějaké dobré drby.
Předtím zmíněný personál bude téměř vždy pozván a účastní se schůze IEP . Existuje však několik dalších tváří, které můžete najít kolem stolu, a pár, které můžete s sebou přivézt. Někdy můžeme mít podezření, že právě načrtli náhodné lidi z chodby, aby představili nejvíce zastrašující frontu. Pokud však mají všechny funkce, tady je to, co pravděpodobně budou.
Na straně školy
Poradce pro poradce: Poradce vašeho dítěte může být přitahován, aby potvrdil problémy, koordinoval výběr tříd nebo odhlásil plán. Pokud jste se již pravidelně setkávali s poradcem, neměl by to být problém, pokud jste se nesetkali. Dokonce i tehdy budete vědět, co můžete očekávat.
Koordinátor pro přechod: Pokud se vaše dítě pohybuje z jedné školy do druhé, může se chtít zástupce budoucí školy zúčastnit plánovací schůzky. Možná budete chtít zařídit toto. Možná budete chtít s touto osobou předem mluvit.
Paraprofesionální: Dobrá část - Poskytnutí poradce vašeho dítěte na schůzce může poskytnout další zdroj informací z první ruky od někoho, kdo pravděpodobně má v srdci zájmy vašeho dítěte. Špatná část - Pokud je poradce vašeho dítěte na schůzce, poradkyně vašeho dítěte není s vaším dítětem. A kdo je přesně?
Okres Muckety-Mucks: To pravděpodobně znamená, že máte potíže, vy otřesený rodič, a někdo přijde z domácí kanceláře, aby použil pád. To, zda má tento jedinec zvláštní znalosti o vašem osobním dítěti a jeho potřebách, je zcela jinou záležitostí.
Na tvé straně
Vaše manželka: Při prezentaci jednotné fronty jako rodičů vašeho dítěte je zřejmé, že jste se zapojili, zaujali a účastnili se. Pokud však nejste tak jednotná fronta, vaše manželské pochybnosti, prohlášení, dokonce i jazyk těla mohou podkopat váš herní plán.
Vaše dítě: Je to člověk, o čem je plán naplánován, koneckonců a jeho přítomnost jako živého dýchajícího člověka a ne jako seznam deficitů, může udržet všechny na správné cestě, nemluvě o tom, že dáte vašemu dítěti úvod self-advocacy. Přesto byste chtěla být v té místnosti, jako dítě, s lidmi, kteří o vás mluví? Vyděsilo některé děti. Některé dospělé vyděsí také.
Váš přítel: Mít sympatického společníka může způsobit, že se cítíte méně ganged-nahoru-na, a může také sloužit jako druhý mozek pamatovat to, co pokračovalo a potvrdit špatné zacházení. Nezapomínejte navíc družku v týmu; dejte jim předem vědět, že přicházíte s doprovodem.
Váš placený obhájce: Najatá zbraň, která zná zákon lépe než vy a ani se nebojí zavolat, že dům může blafovat, vás může dostat do silné pozice. Mohou existovat časy, kdy jsou sázky tak vysoké, že budete muset projít touto cestou. Pokud ještě nejste tam, přítomnost advokáta může být vnímána jako znamení špatné víry a hrozby a zavřít dveře ke spolupráci.
A teď, hvězda týmu, MVP číslo jedna.
Ty .
Jo, vy, rodič. Jste nejdůležitějším členem týmu IEP vašeho dítěte, daleko. Nedovolte, aby vám tyto věci přesvědčily jinak. Jste odborníkem na vaše dítě a vaše dítě je důvodem, proč tam všichni lidé sedí. Jste jediný, kdo své dítě viděl ve více nastaveních, v několika školních letech, ve více náladách. Jste jediný, kdo mluvil s lékaři a odborníky. Jste jediný, kdo vysledoval vývoj vašeho dítěte od prvních dnů až do teď. A vy jste jediný, kdo bude stále zapojen do péče o vaše dítě, od okamžiku, kdy rozhodování u tohoto stolu přinese ovoce.
Takže pokud jste taková velká kahuna, proč se odborníci shromáždili s vámi, jako by někdo volal, aby podepsal doklady a mlčel? Může existovat řada důvodů. Možná, že skutečně věří, že vědí nejlépe, a chtějí, aby vaše dítě a vy sami využili své odborné znalosti. Možná, že se zabývali mnoha emocionálními a méně informovanými rodiči, kteří je udělali strach z bezuzdné rodičovské účasti. Možná, že mají pochodové rozkazy nahoře a potřebují dostat věci do cesty, nebo jinak. Nebo možná, možná, necháte je. Vzhledem k tomu, že poslední je jediná věc, na kterou skutečně máte kontrolu, zvažte tyto tři otázky:
Oblékáte část? Pokud se objevíte na setkáních v džínách, tričku a teniskách, zatímco všichni ostatní jsou v obchodních oblecích a lesklé boty, jste si jistý, že jste vydali "tu jen pro podepsání, madam". Nemusíte platit měsíční plat v Brooks Brothers nebo cokoli jiného, ale dospělý oděv by neublížil.
Uděláte profesionální prezentaci? Cokoli od školního personálu očekáváte od toho stolu, očekávejte od sebe to samé. Pokud očekáváte, že budou zdokumentovat své připomínky a doporučení, zdokumentujte své. Pokud očekáváte, že budou hlásit spíše ze záznamů než z paměti, přineste vlastní záznamy. Pokud očekáváte, že se budou zabývat spíše specifickými fakty než skutky a předsudky, sledujte také to, co říkáte.
Děláte něco, ale jít na schůzky a podepsat doklady? Přemýšlejte o tom, jak je rozzuřující, když někteří okresní nadřízené, kteří nikdy nesplnili vaše dítě, se na schůzce nedostanou a na základě lehkého skenování souboru vašeho dítěte začnou stanovovat politiku, cíle a očekávání. Pak přemýšlejte o tom, co učitelé a správci musí cítit o rodičích, kteří v průběhu školního roku vůbec nekontaktují, a potom sestupují na schůzi, aby položili otázky a soudy a rozkazy kolem sebe? Udržování konstantního dialogu v průběhu celého školního roku nezbaví všech problémů, ale rozdrtí ty hloupé děti, které se chystají kvůli nedostatku komunikace a spojení.
Leadership úzkost
A někdy to prostě jde dolů na to: Opravdu se bojíš zesílit?
Pokud jste, necíťte se špatně. Je to těžké. Je to těžké. Je to něco tak uklidňující, když věříte, že školní úředníci vědí, co dělají, a že mají v srdci nejlepší zájmy vašeho dítěte, a ti profesionálové budou mít všechny své značné dovednosti, aby vás přesvědčili o tom.
Busting z této komfortní zóny znamená roky a roky sledování a zkoumání a argumentování a obhajování a vzdělávání sebe a všichni ostatní. Znamená to, že vás většinu lidí moc nelíbí, hodně času. To znamená navštěvovat schůzky, které vás nechávají otřásat a hyperventilovat a vzlykat a tak rozzlobeně, že byste mohli plivat. Není to legrace a nejhorší je ten malý hlas v zadní části hlavy, který šeptá: "Ale co když mají pravdu a ty se mýlíš?"
Ale opravdu, upřímně, mezi námi? Musíte to stejně urychlit. Musíte mluvit za vaše dítě. Děti, které nejsou mluvené, nemají prospěch. Ne zábavné, tohle rodičovské věci. Vital, ačkoli.
Nejdůležitější je, pokud chcete být členem týmu, pak se chovajte jako člen týmu. Pokud chcete, abyste byli přijati jako MVP, pak buďte cenní. Vstupte do hry. Vaše dítě vyhrává vítěze.