Federální zákony omezují pozastavení, stejně jako hraje ve škole?
Zákon o vzdělávání osob se zdravotním postižením zavádí určité omezení, kolikrát může být student pozastaven před tím, než je škola povinna uspořádat schůzi týmu IEP . Cílem je zajistit, aby děti, které mohou mít problémy s učením nebo chováním, nebyly opakovaně potrestány, než aby získaly podporu, kterou potřebují. Pokud je Vaše dítě pozastaveno v průběhu 10 kumulativních školních dnů za rok, IDEA vyžaduje, aby se uskutečnilo setkání jejího týmu IEP, které bude provádět konkrétní úkoly.
Musí přezkoumat IEP, určit, že je kompletní, a rozhodnout o vzdělávací situaci, která je vhodnější pro její potřeby.
Někteří rodiče nebo opatrovníci se mohou zajímat o pozastavení ve škole (ISS). Dny, které vaše dítě tráví v přestávce ve škole, počítá k 10-dennímu limitu? Stejně jako u většiny problémů se zvláštním vzděláním, odpověď je určitě možná. Obecně platí, že školy musí zajistit, aby studenti v pozastavení ve škole měli i nadále přijímat všeobecné vzdělání, které by dostávali, kdyby nebyli v pozastavení. Musí také dostávat speciální vzdělávací služby zahrnuté do svých IEP.
Pokud školy zajistí, že tyto služby jsou poskytovány v prostředí pozastavení v prostředí školy a že životní prostředí je srovnatelné se zařízeními používanými jinými studenty, školy splní své povinnosti podle zákona a deset dní se nepočítá s 10- denní pravidlo. V opačném případě, pokud nejsou poskytnuty služby, dny pozastavení se počítají podle pravidla 10 dnů.
Kdy je zastavení ve škole mimořádné?
Dokonce i když škola jedná v mezích zákona a poskytuje služby a přístup ke vzdělání, zatímco vaše dítě je v pozastavení školy, stále existují důvody pro rodiče, aby obhajovali schůzi IEP. Zákon o vzdělávání osob s postižením umožňuje přístup k bezplatnému a odpovídajícímu vzdělávání.
Zřídka je vhodné, aby dítě bylo ve školním roce pozastaveno na více než 10 kumulativních dnů . Tyto děti mohou čelit společenskému stigmatu a vážným problémům, když jsou odděleni od svých vrstevníků v trestním prostředí. Dokud nebude pozastavení ve škole možné pro studenty, je pravděpodobné, že pozastavení povzbudí negativní pocity ze školy a povede k izolačnímu chování a dokonce k odmítnutí školy.
V takových situacích rodiče potřebují být obhájci pro své děti. Nejlepší nadějí pro vaše dítě je svolat její IEP tým a zjistit, kde přesně její vzdělávací plán selže. Některé děti, které jsou "pravidelné" v ISS, mohou volat po menších učebnách a individuální pozornosti. Pokud toto není možnost ve škole vašeho dítěte, toto setkání IEP může být rozhodujícím krokem při hledání vhodnějšího vzdělávacího prostředí