Důvody pro vysokou míru relačního šikany
Relační šikanování se stává velice rozšířeným v raných středních školách, protože tweeny mají silné sociální dovednosti, přesto jsou ještě zcela emocionálně nezralé. Kombinace vytváří perfektní půdu pro mnoho forem sociální agrese. Nenecháni nezúčastněni získáním dovedností a strategií pro řešení konfliktů, aby se situace rozpadla, tzv. Tweeny zůstávají, aby zažily šikanování mnohem víc, než by měly.
Středoškolské šikanování a agrese
Relační šikanování je jemná forma agrese . Jako taková musí efektivní vztahové trápení mít komplexní chápání sociální dynamiky. Ve srovnání s dřívějším vývojem jsou tweeny lépe schopné číst sociální podněty a vyjednávat složité mezilidské vztahy. Tyto schopnosti nastavily půdu pro vzkvétání relační agrese.
Učení a tahání spouštějí v šikaně
Kromě toho musí relační násilník vědět, jak způsobit, že další osoba pocítí bolest. Tyto znalosti vyžadují pokročilé kognitivní a sociální schopnosti, včetně schopností vycházet z pohledu druhých a empatie. Tweens nedávno získaly obě schopnosti, což je další důvod, proč je běžné šikanování na střední škole. Střední studenti jsou schopni lépe porozumět emocionálním spouštěčům a mají slova, která spojují body. Když je čas zralý, tweeny mohou vyzkoušet svůj průchod na neochotném účastníkovi.
Středoškolské šikanování a měkká strana Tweens
Možná jste slyšeli výraz "ublížili lidi, ublížili lidi". Tweens jsou velmi citliví a zjevně sebeckí. Tak tolik, že projevují své pocity na ostatních, zatímco ostatní kolegové dělají totéž. To způsobuje nadhodnocení toho, kolik si jejich vrstevníci chtějí ublížit.
Bez řádné komunikace o obou stranách problému, které vzhledem k ublížením pocitů a citlivosti, může být těžké přijít. Tvůrci Tweens se proto mohou předem vyhnat, ačkoli by jim nenastali žádné škody, kdyby nekonali a prostě mluvili o tom, jak se cítí. Zdá se, že zejména dívky používají ostrakismus , jednu formu relační agrese, když si myslí, že někdo možná plánuje odmítnout .
Střední šikanování a sociální rozvoj
Celkově je společenský vývoj tweens poměrně pokročilý. Zatímco tento společenský vývoj jim dovoluje dělat mnoho pozitivních věcí, jako je dlouhodobé přátelství a jednat jako vůdci, umožňuje jim také efektivně manipulovat své vrstevníky. Jak se jejich emoční regulace dále rozvíjí, relační agrese se stává méně běžným, protože se naučí podrobit se kontrole jejich škodlivého chování . Při sledování interakcí doplnění udržujte karty o tom, jak reagují na relační agresi. Otočte tyto situace do učících se okamžiků, které jim pomohou lépe zvládat situace lépe.
Zdroj:
Leadbeater, Bonnie. Vidíme to? Můžeme to zastavit? Získané poznatky z výzkumné spolupráce mezi univerzitami a komunitou o relační agresi. Školní psychologický přehled; 39, 4: 588-593.