4 Důvody šikany jsou podkopávány pedagogy

Většina rodičů ví, že prvním krokem v boji proti šikaně je podat zprávu školy. Bohužel však ne vždy dostanou odpověď, kterou hledají. Tam jsou ještě učitelé a administrátoři, kteří se břemeno vážně nelitují. Oni buď zcela ignorují, nebo snižují závažnost a četnost problému.

Jiní pedagogové tvrdí, že se s touto otázkou budou zabývat, ale pak se nejen nepodaří vyšetřit šikanování, ale také neškodí školní šikanování . A pokud se jim podaří zhoršovat důsledky, někdy nesledují, nebo nakonec lehce ohýbají pravidla.

Tento typ zkušeností může být pro rodiče velmi frustrující. Když je jejich dítě viktimizováno, chtějí, aby skončilo špatné chování. A potřebují pomoc pedagogů k tomu, aby se o tom vypořádali.

4 důvody, proč je šikana podkopána

Zatímco existuje řada důvodů, proč by učitel nebo správce mohl zhoršovat nebo ignorovat stížnost na šikanování, jsou zde hlavní důvody, proč se zdá, že nemají čas na to, aby se problém náležitě vypořádali.

Učebnice učitele je plná . Každý ví, že učitelé dnes jsou velmi zaneprázdněni. Očekávání, které na ně administrátoři představují, se mohou občas zdát ohromující. V důsledku toho se mnozí učitelé snaží jen splnit přísné požadavky svých každodenních povinností a odpovědností.

Takže když dojde k incidentům šikany , mnozí učitelé mají pocit, že prostě nemají čas ani energii, aby se s nimi vyrovnali. Zatímco tato odpověď není ospravedlněním ignorování šikany, a posílá špatnou zprávu studentům, je někdy jednodušší, aby učitelé zavírali oči na šikanování, než aby řešili problém.

Pedagogové se zaměřují pouze na svou třídu . Většinou se šikana odehrává mimo nastavení v učebně. Ve skutečnosti se šikanování obvykle odehrává v řadě různých horkých míst v celé škole, včetně jídelny, chodby, šatny, autobusu a dokonce i online. V důsledku toho není neobvyklé, že učitelé nebudou vědět o šikaně v rámci své budovy, zejména pokud se zaměřují primárně na prostředí učebny a nezajímají se se studenty, kteří jsou mimo ni.

A co víc, šikanovaní přesně vědí, kde jsou učitelé a další dospělí, než se k něčemu zaměřují. Z tohoto důvodu je často nepravděpodobné, že dospělí budou svědky šikanování z první ruky. Pouze ti učitelé, kteří se soustředí na to, aby se spojili se studenty, budou vědět, co se děje mimo zdi třídy.

Učitel nemá dostatečné prostředky k řešení problému . Někteří učitelé se skutečně chtějí vypořádat s šikanou, která existuje ve škole, ale nemají administrativní podporu k tomu, aby toho dosáhli hodně. Například mohou posílat studenty do kanceláře, když mají podezření na šikanování pouze proto, aby je poslali zpět do třídy bez skutečných důsledků pro své špatné chování. Navíc mnohé školy stále nemají dostatečné programy prevence proti šikaně a stojí za to při provádění programů, které nejenže změní klima školy, ale také odrazují od šikany.

Je velmi těžké, aby se jeden učitel účinně zabýval šikanováním ve škole, když není všichni na palubě s tím, co je třeba udělat. K tomu, aby prevence šikany byla úspěšná, je třeba při řešení problému vytvořit týmový přístup.

Učitel může mít špatné přesvědčení o šikaně . Navzdory pokrokům v prevenci šikany, existují někteří učitelé, kteří stále hledí na šikanování jako obřad průchodu. Nakupují do myšlenky, že "děti budou děti" nebo se domnívají, že zažívání šikanování pomáhá zpevnit děti. Ještě horší je, že šikanu považují spíše za konflikt, než za problém moci a kontroly, kdy jedna osoba nebo skupina lidí kontroluje a manipuluje s oběťmi.

V důsledku toho se tito pedagogové snaží vypořádat s problematikou šikany způsobem, jakým by řešili řešení konfliktů. Tyto snahy však bohužel téměř vždy selhávají. Šikanovaní lidé nejsou ochotni dělat kompromisy a často se snaží zastrašit oběť během jakéhokoli druhu zprostředkování. Výsledkem je, že přiblížení se problémům šikany, jako jste vy byste konflikt, bude téměř neúspěšně selhat.

Co můžete dělat, když je šikana podhodnocena nebo ignorována

Zatímco to může být nesmírně frustrující, když vaše obavy z šikany jsou odvráceny, je velmi důležité, abyste přetrvával ve vašem úsilí o řešení problému. Ujistěte se, že dokumentujete vše, co vaše dítě zažije, stejně jako data a časy, kdy došlo k incidentům. Uchovávejte také záznamy o tom, s kým jste mluvili o šikaně ao tom, jak hodlá řešit problém.

Administrátoři s větší pravděpodobností vás berou vážně, když můžete určit konkrétní data a časy, kdy došlo k šikaně. Oni také s větší pravděpodobností naslouchat, když můžete poukázat na to, co ostatní slíbili, a neuspěli. Níže uvádíme několik dalších tipů, jak oslovit šikanování.

Mluvte, dokud někdo neposlouchá . Pokud první osoba, s níž hovoříte o šikaně, snižuje nebo ignoruje vaši stížnost, postupujte podle příkazového řádu a kontaktujte někoho nového. Pokračujte v lezení po žebříku, dokud někdo nebude brát vaše stížnosti vážně. To nejenže zajistí, že šikana bude řešena, ale také pomáhá vašemu dítěti.

Mnohokrát děti, které jsou šikany, si nemyslí, že se jejich situace zlepší. Ale když jejich rodiče projevují sílu a jsou odhodláni vyřešit situaci, může to být nesmírně uklidňující. Ve skutečnosti je vaše odhodlání ujistit se, že šikana je přiměřeně řešena, patří mezi nejdůležitější věci, které můžete udělat pro vaše dítě. Tato ochota stále mluvit se školními úředníky oznamuje vašim dětem, že jejich obavy jsou platné, že jejich bezpečnost je pro vás důležitá a že jsou hodni vašeho času a úsilí.

Pokračujte ve sledování, dokud vaše dítě již nebude šikanováno . Jakmile máte pocit, že vaše obavy byly slyšeny a že škola řeší problematiku šikany odpovídajícím způsobem, nastavte si čas na sledování pokroku. Jinými slovy, přihlaste se a ujistěte se, že škola skutečně udělala to, co říkali, že udělají. Je také důležité pravidelně komunikovat s dítětem, aby bylo zajištěno, že šikanování ve skutečnosti klesá a že se cítí bezpečněji ve škole.

Pokud je vaše dítě nadále obtěžováno a zneužíváno, naplánujete další schůzku s administrátorem, který řeší problém. Není žádným tajemstvím, že pedagogové mají mnoho otázek, s nimiž je třeba se vypořádat, a pokud šikana, které vaše dítě zažívá, není udržováno v popředí, může být zapomenuto. Škola by měla být informována o každém případu šikany, aby mohla provádět příslušné disciplinární řízení.

Nezapomínejte, že léčba šikanováním vyžaduje čas . V době, kdy vám vaše dítě řekla o šikaně, s nímž se zabývá, se s největší pravděpodobností potýká s nějakým problémem již nějakou dobu. Pamatujte, děti, které jsou šikany, se zdráhají hlásit své zkušenosti . Takže je velice pravděpodobné, že šikanování již vyměřilo vaše dítě. Spusťte léčebný proces tím, že svým dětem připomenete, že potřebuje hodně odvahy mluvit o svých zkušenostech a že jste na něj hrdí. Měli byste také podniknout kroky k vybudování sebeúcty a brainstormingu, ve kterých může postavit se k šikaně a bránit se, když to potřebuje.

Cílem není, že byste pro něj situaci napravili; ale že byste mu místo toho zmocnil, aby se podílel na jeho zotavení. Také zdůrazněte, že šikanování není jeho vina. Nepožádal o to a není s ním nic špatného. Může však podniknout kroky, aby se stal méně pravděpodobným cílem. Promluvte si s ním o oblastech, kde by se mohl zlepšit, jako je rozvíjení schopností asertivity a vylepšení jeho sociálních dovedností . Klíčovým slovem je, že vaše dítě převezme vlastnictví svého léčení a odmítá jakýkoli typ myšlení oběti.