Každá škola v národě se na určité úrovni zabývá školním šikanováním. Ve skutečnosti šikana překračuje všechny etnické, socioekonomické a náboženské hranice a do určité míry ovlivňuje každou školu v národě. Žádná škola není úplně terorizovaná. V důsledku toho je pro učitele a administrátory stále důležitější podnikat kroky k řešení šikany na školách.
Kromě dopadů na učení a akademický úspěch školy šikana také vytváří prostředí, kde je stres a úzkost vyšší. Výsledkem toho je, že je v každém nejlepším zájmu školní čtvrti efektivní řešení problémů šikany.
Může například zahrnovat identifikaci rizikových faktorů spojených s šikanováním , rychlé a účinné zasahování při šikaně, posuzování současných programů prevence šikany a vypracování programů prevence, které fungují . Jedním z prvních kroků při plnění těchto úkolů je vytvoření seznamu cílů prevence šikany. Zde je seznam deseti nejdůležitějších preventivních cílů šikany, které by školy měly přijmout.
Cíl č. 1: Priorita prevence před šikanováním
Ujistěte se, že každý student chápe od prvního dne, co je šikana a že je nepřijatelné. Nezapomeňte, že každý student má právo cítit se emotivně a fyzicky bezpečné ve škole.
Stanovte pravidla pro učebny s konkrétními příklady toho, co je přijatelné a nepřijatelné. Zveřejněte tyto pokyny ve všech učebnách a odkazujte se na ně, když se student nedostane.
Cíl č. 2: Zavést intervenční programy pro sociálně zranitelné studenty
Identifikujte nejvíce sociálně zranitelných studentů ve škole a zjistěte, proč jsou úspěšní.
Pomozte jim rozvíjet přátelství a vytvářet kontakty ve škole. Najděte vůdce v rámci školy, kteří se s těmito studenty mohou spojit a poradit je. Například posílení sportovců, aby se zabránilo šikaně, stejně jako studenti, kteří vynikají akademicky nebo kteří jsou orientováni na služby. Existuje také řada způsobů, jak učitelé mohou posílit tyto studenty .
Cíl č. 3: Posílení posluchačů školy
Učte děti, jak identifikovat situace v oblasti šikany a dát jim nástroje pro odpovědi. Někdy budou moci zasahovat bez zásahu dospělých a jindy budou potřebovat pomoc dospělého. Poskytněte jim bezpečné způsoby, jak anonymně nebo důvěrně informovat o šikaně. Klíčem je přerušit ticho, které obklopuje šikanování, tím, že zajistí, aby stávající lidé mohli hlásit šikanování. Jedním ze způsobů, jak k tomu dojít, je brát vážně všechny zprávy o šikaně.
Cíl č. 4: Vytvořit disciplíny a důsledky pro šikanování
Disciplína a důsledky pro šikanování by měly vždy odpovídat závažnosti problému. Měly by být navrženy tak, aby se chování neopakovalo. Konečně, disciplínové programy by měly být navrženy tak, aby děti byly méně pravděpodobné, že opakují chování znovu, nebo budou mít přísnější následky příště.
Cíl č. 5: Nahradit stojany školy s "komunitou"
Vytvoření komunity pro dospělé zahrnuje přijímání studentů, kteří jsou často jen svědky šikany a rozvíjejí skupinu respondentů. Jinými slovy, posilněte vedoucí postavení v těchto studentech, které je povzbudí k tomu, aby se něco zabývali šikanováním spíše než jen nečinným. Jedním ze způsobů, jak to udělat, je zmocnit je ke změně klimatu školy .
Cíl č. 6: Zajistit, aby učitelé a správci byli zavázáni k řešení šikany
Pamatujte, že studenti věnují pozornost tomu, jak učitelé a administrátoři odpovídají. A pokud vás uvidí, že vás neberete v šikaně vážně nebo neodpovídáte okamžitě, předpokládají, že šikana je problém, s nímž nechcete být obtěžováni.
To může mít negativní dopad na školní programy prevence šikany, protože šikanovaní se budou cítit ochotní a oběti se budou cítit jako nikdo. V důsledku toho často mlčí o šikaně, kterou zažívají.
Cíl č. 7: Zahrnout zprávy proti šikaně do učebních osnov
Na začátku roku vyzývá učitele, aby přehodnotili své učební osnovy a hledali způsoby, jak do učebních osnov začlenit zprávu proti šikaně. Odměňte učitele za to, že jsou kreativní a myslíte mimo krabici. Existuje několik způsobů, jak vložit zprávy proti šikaně, včetně skautů, papírů, návrhových projektů a diskusí v učebnách.
Cíl č. 8: Zajistit, aby učitelské chování odpovídalo základním hodnotám školy
Aby se zabránilo šikanování, budování respektu a rozvíjení inkluzivity, musí být zaměstnanci ochotni se zavázat, že budou odpovídat jejich slovům a činnostem. To pomáhá studentům naučit se důvěřovat tomu, co se říká. V důsledku toho, jestliže zaměstnanci mají kliky , navštěvují se navzájem, nebo ještě horší, když učitelé trápí studenty , nestává se to mezi studenty důvěru a vytváří nepřátelské prostředí. Pamatujte si, že studenti pozorují a modelují dospělé kolem sebe. Ujistěte se, že vaše škola modeluje odpovídající chování.
Cíl č. 9: Rozvíjet partnerství s rodiči
Je důležité sdělovat rodičům vaše škola proti šikanování. To nejen dává pocit pohodlí rodičům potenciálních obětí, ale také jasně sděluje rodičům potenciálních šikanů, že šikanování není tolerováno. Ujistěte se, že vědí, jaké jsou jejich role jako partneři v programu proti šikaně. Když máte rodičovskou podporu za programem, doufám, že bude podporována doma a pomůže odradit některé školní šikanování.
Cíl č. 10: Vyzývá studenty, aby se dostali do nových úrovní chování
Školní programy a výuka charakteru mohou vyzvat studenty, aby se zvedly nad jejich komfortní zóny a snížily negativitu. Ujistěte se, že podporujete empatii a dobré občanství. A najít způsoby, jak vyzvat studenty, aby se sešli se studenty mimo jejich okruh přátel. Například některé školy zjistily, že dny "mix it up" jsou užitečné, protože povzbuzují studenty, aby seděli s ostatními na obědě. Klíčem je identifikovat své vůdce a zmocnit je, aby stanovili nové standardy pro chování ve škole.