Pokud máte dítě, které se prostě naučí psát , byla vám tato výpověď učitelkou: Neupravujte pravopis! Je to součást nového pochopení toho, jak je jazyk získáván a jak se děti naučí číst a psát. Můžete být zmateni některými z pozoruhodných způsobů, jakými vaše dítě a její spolužáci kouzlí, ale to je důvod.
Co je vynález nebo pravopis?
Inventivní hláskování odkazuje na praxi dětí používajících nesprávné a neobvyklé hláskování slov.
To je také někdy nazýváno "vymyšleným pravopisem". Obvykle je pravopisná náplň používána studenty, kteří se právě učí, aby dohromady vytvářeli slova. Písemná podoba nápadně napsaného slova často obsahuje písmena zvuků, které dítě slyší, když říká slovo. Ve skutečnosti můžete slyšet učitele, kteří říkají dítěti, které se ptá, jak napsat slovo "Napište zvuky, které slyšíte".
Mnoho učitelů umožňuje studentům používat invenční pravopis jako způsob, jak vyjádřit své myšlenky, aniž by se museli starat o formu či formát. Myšlenka spočívá v tom, že studenti začnou používat správné pravopisné slovní spojení, jakmile vytvoří lepší slovní zásobu a budou mít silnější smysl pro korespondenci dopisů.
Výhody
Za prvé a především, invenční hláskování trpí určitým stresem z psaní. Pro děti, které se právě učí psát na papíře, může být mnoho procesů - uspořádání myšlenek, volba slov, gramatika a motorické dovednosti potřebné k tomu, aby se značky skutečně daly na papír - ohromující.
Odstranění pravopisu z rovnice jim dává ještě jednu obavu.
Za druhé, invenční pravopis jako výukový přístup je mnohem více synchronizován se způsobem, jakým se mozog skutečně učí. Spíše než zapamatování hláskování rotem, děti jsou vyzývány k řešení problémů kolem pravopisu. Používají to, co vědí o zvucích, které vytvářejí dopisy, aby zachytili na papíře zvuky, které slyší.
Vzhledem k tomu, že děti jsou při čtení vystaveny více standardnímu hláskování, začínají vytvářet vzory a spatřovat pravidla pravopisu - například si mohou uvědomit, že přidání slova "s" činí slovo množného čísla nebo že přidání "e" změní zvuk samohláska. Získají obeznámenost s běžnými nepravidelně psanými slovy, jako je "was" a "of."
Kdy je správné hláskování vhodné?
Různé děti se učí různě. Inventivní hláskování je skvělá pomoc pro časné čtenáře a spisovatele a, jak říká jejich učitel, je důležité vzdorovat nutkání opravit jejich hláskování. Obecně je vhodné, aby pravopis dětí byl převážně fonetický v mateřské a ranné první třídě. S robustním akademickým programem by děti měly být vystaveny standardnímu hláskování prostřednictvím "Word Walls", příběhu a dalších vizuálních podnětů ve třídě. Přechodná fáze, kdy je fonetické hláskování doplněno standardním hláskováním nepravidelných slov, může trvat od 1. do 3. ročníku.
Ujistěte se, že nápadité hláskování nedělá dítě špatným speller. Děti, které trpělivě neovlivňují pravopis nebo zůstávají v úloze hláskování, že jejich spolužáci prošli, jsou obvykle studenti, kteří nejsou vystaveni standardnímu hláskování prostřednictvím čtení a psaní doma.