Interpersonální styl učení je jedním z osmi typů učebních stylů definovaných v teorii Multiple Intelligence Howarda Gardnera. Interpersonální učební styl nebo interpersonální inteligence se týká schopnosti člověka komunikovat a chápat jiné lidi a sociální situace.
Charakteristiky
Interpersonální studenti rádi komunikují a upřednostňují učení prostřednictvím interpersonální komunikace a interakce.
Interpersonální studující jsou skuteční lidé. Mají nadcházející výbory, účastní se skupinových učebních projektů a komunikují s dalšími studenty a dospělými. Využívají školní aktivity, jako jsou řečnické, dramatické a debatní týmy.
Silné stránky lidí s vysokou mírou interpersonální inteligence jsou v komunikaci a porozumění ostatním lidem. Mohou být dobří, když vedou a organizují další lidi a skupiny, porozumí ostatním lidem a řeší konflikty.
Osoba se silným interpersonálním stylem učení potřebuje skupinové aktivity, kluby a společenské setkání. Může se prosadit v poměru mentor / učeň.
Jak se mezi lidmi učí lidé, kteří se učí, jsou nejlepší
Lidé s interpersonálními učebními styly se učí nejlépe, když mají dovoleno používat své smysly lidí jako součást učebního procesu. Často preferují přímou angažovanost s ostatními ve skupinových projektech ve škole nebo v rámci větší komunity.
Jsou motivovány dialogem se studenty a dospělými a zdá se, že mají silný pocit intuice ohledně názorů a preferencí ostatních. Interpersonální studenti jsou dobří při čtení lidí a jsou dobří při získávání základních příčin komunikačních problémů.
Mohou být dobří při dávání a přijímání zpětné vazby a mohou je vyhledávat od instruktorů.
Rádi se chovají a chtějí být jiným trenérem. Individuální doučování může být také užitečné, protože se mohou lépe naučit prostřednictvím interakce. Programy mentoringu a učení mohou být pro interpersonálního studujícího také užitečné. Mohou se chtít připojit nebo vytvořit studijní skupinu mimo třídu.
Nemusíte se cítit pohodlně nebo pracovat s nejlepším výkonem, pokud potřebujete pracovat samostatně nebo na samostatných projektech. Instruktoři možná budou muset usměrňovat mezilidské učení pozitivnějším směrem, pokud si uvědomí, že žák manipuluje s ostatními, socializuje, když mají studovat, nebo hádají s ostatními, když je rozdílný názor.
Interpersonal Learning Style Kariérní volby
Interpersonální studovaný stylizovaný student může být přitahován do kariéry, kde bude pravidelná osobní interakce s ostatními. Mají sílu ve vedení, organizaci a porozumění ostatním lidem. Mohou být špatně umístěny v kariérech, kde se hodně práce provádí sólo a bez interakce. Kariéra, která může využít svého talentu, zahrnuje učitele, prodejce, marketing, komunikační manažer, zákaznický servis, osobní služby (kosmetička, technik na nehty, tetování atd.), Ministr, psycholog, advokát, politik, televizní nebo rozhlasové funkce, herec, sestra, koordinátor události, osobní trenér, sportovní trenér, rekreační terapeut nebo firemní důstojník.