Stresové koule a skupinové přiřazení mohou pomoci
Zhoršuje vaše dítě hyperaktivita a neustálé vyčerpávající potíže doma i ve škole? Strategie, které následují, pomáhají kontrolovat hyperaktivní motorickou aktivitu a snižovat úzkost pro dítě, jeho učitele a rodiče.
Studenti s poruchami učení někdy mají potíže s fidgeting. To platí zejména pro studenty, kteří mají také poruchy pozornosti s hyperaktivitou (ADHD).
Tyto tipy vám pomohou zvládnout takovouto motorickou aktivitu, ať už je používána sama nebo s komplexním plánem zásahu v chování .
Nevypouštějte výpůjčku od hyperaktivních dětí
Zatímco to může být lákavé zadržet dovolenou nebo fyzický hraje čas jako trest pro hyperaktivní chování, to je obecně není dobrý nápad pro učitele to udělat. Ve skutečnosti může zadržení fyzické hry zhoršit hyperaktivitu ve třídě. Pokud potřebujete disciplínu hyperaktivního dítěte, najděte alternativní metodu. Dítě byste mohl například přiřadit ke školní službě.
Studenti s hyperaktivitou potřebují fyzickou aktivitu k odběru nadbytečné energie. Být aktivní ve vhodných situacích, jako jsou například přestávky nebo přestávky ve studiu doma, také posílí zprávu, že hyperaktivita může být v těchto situacích a situacích vhodná.
Spárování dítěte s kamarádem
Zvažte párování studenta s kamarádem, aby jste vedli úkoly v učebně, rozdělili papíry, umyli tabule nebo jiné fyzické práce.
Doma, přerušte si fyzickou aktivitu venku, jako je například hůl, běh, basketbal nebo jiné vysoce aktivní sporty. Tento typ fyzické aktivity může poskytnout přestávku při práci na sedadle, může snížit námahu a typicky zvyšuje toleranci při práci na sedadle.
Dítě nechte v třídě
Zvažte použití stojící pracovní stanice nebo pracoviště s křeslem na boky na zadní nebo zadní straně místnosti, která studentovi umožní pracovat.
Pokud to pomůže, dovolte studentovi, aby se rozhodl stát v zaměstnání nebo se přestěhoval do beanbagu, když cítí potřebu. Beanbag židle mohou někdy pomoci studentům se senzorickou integrační problémy, které některé hyperaktivní děti mají.
Použijte Stress Ball
Zajistěte stresovou míč nebo jinou tichou roztomilou hračku, aby dítě mohlo vytlačit do kapsy nebo u stolu. Tyto druhy hraček mohou upoutat pozornost zejména u studentů se smyslovou integrační problematikou.
Povzbuďte pozornost k detailu
Pokud se student rozbíhá skrze její práci, vybídne ji, aby ji pečlivě zkontrolovala, než ji zapne. To ji naučí věnovat pozornost detailům, aby nedošlo k chybějícím chybám, které by jí mohly vážně ublížit.
Dejte druhé šance
Při klasifikaci práce studenta označíte chyby a dovolte mu získat částečný kredit za opravy, které dělal. To také ho naučí, aby věnoval pozornost detailům.
Povolit čas pro přestávky
Ve škole udělejte přestávky mezi úkoly a během delší doby práce na sedadle. Zamyslete se nad tím, abyste umožnili studentovi chodit v posilovně, dělat izometrické cvičení, úseky a cviky na dýchání, aby se uvolnilo napětí nejméně jednou za hodinu. Ve škole ve skutečnosti může tato třída těžit z těchto stresových a napěťových úlev.
Obalování nahoru
Vzpomeňte si také na klidné děti! Některé děti jsou rozptýleny chováním ostatních studentů. Povolte těmto studentům, aby se vymanili z nestoudného studenta nebo pracovali v příjemném studiu.