Jak můžete pomoci Vašemu dítěti se zvýšit důvěru ve škole a připravit jej na stresující situace, které nevyhnutelně vznikají?
Škola může být zastrašující a děsivá pro děti
Jako dospělý většina věcí v životě není příliš děsivá. Jistě, z času na čas budeme nervózní, ale je snadné zapomenout, jak svět vypadá na dítě. Samozřejmě, některé děti mají větší sebevědomí než jiné, ale pro děti, které jsou neškodné a také pro osoby s poruchami učení, může být škola vypadat jako docela děsivé místo, bez ohledu na věk dítěte.
Dokonce rutinní vzdělávací aktivity mohou být zdrojem stresu pro děti. Například tlaky zkoušek a dokonce i příležitostné popové kvízy mohou na děti přinést velký tlak, a přestože jsou důležitou součástí vzdělání, je důležité, aby vaše dítě takovým procesům pomohlo s důvěrou. Pomáháním vašim dětem v budování vlastní důvěry a sebeúcty jim nyní pomůže rozvíjet důležité dovednosti, které jim pomohou po celý život.
Určení problémových oblastí vašeho dítěte ve škole
Zkuste si vzít na vědomí, jaké předměty má vaše dítě rád a nemá rád. Některé předměty budou zřejmé, a to je vždy dobré znamení, že se vaše dítě může v těchto kurzech dobře vyrovnat. Předměty, které se vaše dítě nelíbí, však budou s největší pravděpodobností tou, ve které bude jeho důvěra potřebovat větší podporu.
Kdykoli se vaše děti zřejmě vyhýbají určitým předmětům nebo dokonce předstírají nemoci ve dnech, kdy mají tyto předměty, měli byste zvážit, zda je to kvůli problému sebedůvěry.
Neochotnost chodit do školy u dítěte se zdravotním postižením může také naznačovat, že jeho nebo její akademické potřeby nejsou splněny, nebo možná ubytování a speciálně navržená výuka není poskytována odpovídajícím způsobem.
Dávejte důvěru vašim dětem komentováním specifik
Téměř každý rodič má rád své děti s chutí, ale někdy může být trochu konkrétnější.
Děti očekávají od svých rodičů, aby jim říkali, že jsou krásné, chytré a nádherné. Skvělý způsob, jak svým dětem pomáhat budovat důvěru, je však výslovně vyjádřit k věcem, které vaše dítě vyniká. Většina dětí zápasí s některými věcmi a má přirozené schopnosti s ostatními. Naneštěstí nadané děti často neuvědomují, jak jsou skutečně nadaní. Kdykoli si všimnete, že vaše dítě je v něčem dobré, nechte ho nebo onu vědět s konkrétním, opravdovým chválem.
Pěkné věci o tom, že si všimnete specifik, je, že nejen pomůže vašemu dítěti rozpoznat jeho talenty, ale může mu pomoci budovat důvěru, i když se mu zdá, že mu chybí talent. Například pokud je vaše dítě zvláště napadeno konkrétním subjektem nebo úkolem, ale dobře se vyrovnává, možná budete chtít komentovat jeho schopnost držet se tvrdého úkolu nebo zůstat klidní i při stresu. Ve skutečnosti jedna z nejvíce podporujících věcí, které můžete udělat jako rodič, je chválit nejen školní práci, které vaše dítě vyniká, ale i její postoj a emocionální vyhlídky, když pracuje na těchto úkolech.
Poslouchat vaše dítě
Děti se jim líbí, když jim věnujete pozornost - stejně jako dospělí. Když vaše dítě řekne něco, co se stalo, snažte se mu dát plnou pozornost a aktivně poslouchat.
Aktivní poslech je jiný než pasivní poslech.
Děti mají velkou šanci rozpoznat, kdy skutečně posloucháte, a když je právě slyšíte, mluvíte. Udělejte oční kontakt se svým dítětem, položte otázky, které prokazují váš zájem a ujistěte se, že váš jazyk těla vyjadřuje, že vaše poslouchání také.
Pokuste se konstruktivně reagovat a vyhýbat se odmítavým a nejasným obecným reakcím jako "to je milé." Pokud nebudete aktivně poslouchat, vaše dítě dostane zprávu, že cokoliv, co říká, není dostatečně důležitý, abyste dostali plnou pozornost. Pokud se chystáte neposlouchat - pokud si uvědomíte, že jste poslouchali, ale nevěděli jste, co má vaše dítě říkat - požádejte dítě, aby se opakoval a omluvil se za to, že je rozptýlen.
Když hledáte nápady na chválení vašeho dítěte, věnujte si chvíli cvičení svých vlastních poslechových dovedností. (Všichni chceme, aby naše děti naučily dobré chování a etikety , jako jsou aktivní posluchači, ale někdy zapomínají, že naše vlastní chování je jejich největším učitelem.)
Vezměte strach z nadřazených konferencí
Rodiče mohou, často podvědomě, vyvíjet velký tlak na své děti, a když rodičovské konference se mohou obejít, může to být strašidelný čas. Když se vrátíte z mateřské konference, vyvarujte se pokušení informovat své děti o tom, co dělají špatně, a namísto toho se zaměřte na pozitiva.
Povídání vašim dětem o jejich slabostech není nutně konstruktivní. Místo toho zvážit diskusi s učiteli o tom, jak byste mohli pomoci vašemu dítěti zlepšit tyto slabé stránky. Vytvořte plán a postupujte podle něj. Ujistěte se však, že tyto rozhovory neznamená, že vaše dítě má slabost a postrádá zralost, aby se zapojila do diskusí.
Pokud chcete své dítě podporovat v jakýchkoli problémových oblastech, řešit tyto problémy jako něco, co vy a vaše dítě plánujete společně řešit. Tímto způsobem vaše dítě, místo toho, aby pocítilo ten zvláštní, bude mít pocit, že máte záda a jste s ním v týmu, když řeší jeho slabiny.
Pomoc mimo školní docházku
Mimořádné vzdělávací aktivity jsou zřídka špatná věc, takže dávejte dítěti každé povzbuzení (aniž byste ho tlačilo), abyste vyzkoušeli nové věci. Kluby a skupiny jsou skvělou příležitostí pro vaše děti, aby procvičovaly společenské styly s novými přáteli a, mimo tlak školy, to opravdu může pomoci s nejistotou a pomáhá budovat důvěru. Pokud vaše dítě vynikne v některé z těchto oblastí, ujistěte se, že nebudete odrazit. Například se ujistěte, že pozitivní pozornost je zaměřena na vaše dítě, spíše než na to, abyste naznačili, že se účastní určité činnosti.
Být otevřený směrem k vašemu dítěti
Jedná se o jednoduchý tip, ale o život. Buďte vždy živí a milujte, ale také s dítětem hovoříte o jeho vzdělání. Dejte mu vědět, že pokud má nějaké problémy ve škole, může s vámi mluvit. Zdá se být zřejmé, ale pro dítě to nemusí být, takže jen vědět, že jste tam, může často dělat strašidelné věci trochu méně děsivé. Jak bylo uvedeno výše, ujistěte se, že vaše dítě uvědomí, že jste na jeho dvoře a jste součástí jeho týmu, když čelíte potížím. Svět je mnohem méně děsivý pro dítě, které cítí, že není sám.
Zdroje:
Kliegman, Robert M., Bonita Stantonová, St Geme III Joseph W., Nina Felice. Schor, Richard E. Behrman a Waldo E. Nelson. Nelson učebnice pediatrie. 20. vydání. Philadelphia, PA: Elsevier, 2015. Tisk.