V posledních desetiletích došlo k nárůstu jazykových škol, v nichž jsou studenti vyučováni druhý jazyk jako součást běžných školních učebních osnov. Obvykle je cílem, aby se studenti stali pohodlnými mluvčími společného jazyka ve své komunitě (většinou angličtina v USA) a zvoleným jazykem školy.
Co jsou školy ponoření do cizích jazyků?
Školy pro ponoření do cizích jazyků jsou často školami veřejné .
Tyto školy mohou být velmi oblíbené u rodičů a mají čekací listiny a loterie k určení, které děti jsou přijaty do školy. Jedná se o školy, které často vyhledávají rodiče.
Některé školní čtvrti se rozhodly, že z místní školní komunity budou mít školu jazykové imerze. V této situaci mohou všechny děti, které žijí v rámci školní hranice, chodit do školy. Pokud je vaše místní škola škola pro jazykovou imerzi, můžete mít ještě větší obavy, pokud jde o správnou volbu pro vaše dítě. Pokud jste osobně neudělali volbu, aby vaše dítě navštěvovalo tuto školu záměrným získáním domova v oblasti, můžete se divit, jaké výhody by mohla mít škola jazykového ponoření.
Dalším typem veřejné škola ponoření do jazyka je taková, která má udržovat místní kulturu. Tyto školy existují po celém světě. Několik příkladů je gaelské kulturní školy v Irsku, maorské jazykové školy na Novém Zélandu a americké indiánské a Alaska rodné školy umístěné po celém venkovském americkém západu.
Tyto školy mají často velkou podporu komunity.
Výhody jsou často zřejmé pro členy těchto kultur, ale nemusí být zřejmé rodičům dětí, kteří nejsou členy kultury a nemají v úmyslu zůstat trvale žijící mezi místní kulturou.
Dvojjazyčné děti mají prokázanou výhodu?
Mnoho lidí se domnívá, že studium druhého jazyka bude vaše dítě chytřejší jinými způsoby.
Toto je známé jako hypotéza dvojjazyčných výhod. Skutečnost je, že vědecký výzkum jasně nepodporuje hypotézu.
"Důkazy jsou v nejlepším případě smíšeny a některé důkazy naznačují, že pro mladší děti neexistuje mnoho silných důkazů na podporu této hypotézy," říká doktor Erik Pakulak, výzkumný neurověd neurologů na Oregonské univerzitě v Brain Development Lab. Doktor Pakulak také řekl: "Rád bych se rychle obrátil a řekl, že existuje tolik dalších dobrých důvodů, vědecky i kulturně, pro studium druhého jazyka co nejdříve, že to neznamená, že byste neměli ponořovací škola. "
Jaké další výhody by mohly udělat ponoření do školy?
Náš svět se neustále mění. Zvýšená globalizace a snadnost, s jakou dnes budeme schopni komunikovat, pravděpodobně povedou k budoucnosti, v níž se mezikulturní komunikace jen zvětší. Učit se druhý jazyk a studovat jinou kulturu v hloubce může poskytnout užitečné dovednosti na pracovišti.
Firmy potřebují zaměstnance, kteří nejen chápou jazyk konkrétního trhu, ale také, jak bude kultura ovlivňovat potřebu produktu nebo služby. Pracovníci zaměstnaní ve zdravotnictví budou muset být schopni komunikovat s cestujícími nebo lidmi, kteří jsou nově přijati do národa.
Výzkumní pracovníci budou muset spolupracovat se svými protějšky z jiných zemí.
Děti, které se učí o jiných kulturách, jsou schopné rozvíjet větší empatii pro druhé. Učení o jiné kultuře poskytuje okno, jak ostatní vidí a souvisejí s okolním světem. Vaše dítě se dozví, že jiní lidé mohou mít vztah ke světu jinak. Tato znalost může pomoci vašemu dítěti překlenout rozdíly mezi lidmi.
Znalost druhého jazyka může také být pro dítě důvěryhodnou. Učení druhého jazyka je dovednost, která trvá hodně času a praxe. Děti, které mají zkušenosti s vynaložením času a úsilí na zvládnutí dovedností, podporují myšlení růstu , které vytváří odolnost.
Učení se druhému jazyku v nejbližším věku může také dát Vašemu dítěti největší šanci na rozvoj plynulosti a schopností mluvit přirozeně. Výzkum opakovaně prokázal, že dřívější dítě je představeno v jazyce, tím pravděpodobnějším je, že dítě bude snižovat svůj přízvuk a učí se jemnosti druhého jazyka.
Co když vaše dítě má zvláštní nebo jedinečné potřeby?
Pokud má vaše dítě zvláštní potíže nebo poruchy učení, můžete se ptát, jestli je škola pro jazykové imerze pro ně dobrou volbou. Zatímco každé dítě je jedinečné, uvádíme několik úvah o různých výzvách:
- Problematika řeči : Přehled z výzkumu z roku 2010 publikovaný v časopise Journal of Applied Psycholinguistics naznačuje, že děti s poruchou řeči a jazyka mají stejné úrovně úspěchu jako děti typické v jazykových imerzních školách.
- Otázky slyšení : Bude vaše dítě schopno slyšet rozdíly mezi svým prvním a druhým jazykem? Být schopen rozlišovat zvuky a intonace mezi jazyky je často kritický, aby se stal vícejazyčným. Možná budete chtít hovořit se specialisty vašeho dítěte na další vhled nebo navrhnout úpravy, které by podpořily vaše dítě v jazykové škole.
- Otázky výkonné funkce : Několik studií naznačilo, že děti, které jsou dvojjazyčné, mají lepší výkonné funkce. To by také naznačovalo, že děti, které mají problémy s výkonným výkonem, mohou těžit z učení druhého jazyka jako způsobu budování dovedností v oblasti výkonného fungování. Program ponoření se však může ukázat jako ohromující pro některé děti s ADHD nebo jinými problémy s výkonným výkonem. Chtěli byste se dozvědět více o škole a jak by splňovaly specifické potřeby vašeho dítěte .
- Studenti v angličtině : Údaje, které zveřejnila Jennifer Steeleová v Americkém vzdělávacím výzkumném věstníku, ukazují, že studenti angličtiny, kteří navštěvovali školu s dvojí jazykovou výukou, byli méně kvalifikovaní jako žáci anglického jazyka na úrovni střední školy. Tato výhoda byla výraznější u dětí, jejichž rodný jazyk byl druhým jazykem nabízeným ve škole. Z toho vyplývá, že ponoření do školy může být přínosné pro děti, které se učí angličtinu jako druhý nebo dokonce třetí jazyk.
O IEPs a 504 plánech v ponořovacích školách
Veřejně financované školní obvody musí splňovat vzdělávací potřeby studentů s IEP a 504 plánů podle federálních zákonů. Veřejná jazyková škola ponoření pravděpodobně nabídne služby a ubytování pro některé zvláštní potřeby. Pokud máte zájem mít vaše dítě, které je na IEP nebo 504, navštěvovat veřejnou jazykovou školu, budete se chtít setkat se zaměstnanci školy, abyste zjistili, jak může škola splnit potřeby vašeho dítěte. Mnohokrát jsou veřejné školy volby schopné sdílet prostředky v rámci místní školní čtvrti, aby se ubytovaly studenti se speciálními potřebami.
Soukromé školy s duálním jazykem nemají právní povinnost podporovat nebo dokonce přijímat studenty se speciálními potřebami. Některé soukromé školy se rozhodnou nabízet tyto služby, nebo se mohou specializovat na splnění určité zvláštní potřeby. Budete chtít zjistit, zda vaše dítě splňuje podmínky pro přijetí a jak se budou v škole setkávat.
Pokud jazyková škola není nejlepší volbou, jaké alternativy existují?
Pokud se rozhodnete, že škola pro ponoření do dvou jazyků není pro vaše dítě správnou volbou, ale přesto by se vám líbily výhody plynoucí z studia druhého jazyka, máte další možnosti:
- Podívejte se na kulturní a jazykové tábory a kluby ve svém okolí.
- Prozkoumejte aplikace pro výuku jazyků, jako jsou jazyky Duolingo nebo Mango.
- Naučte se sami sebe druhým jazykem a poté ho sdílejte s vaším dítětem doma.
- Sledujte dětské televizní pořady, které jsou v jiném jazyce. Například několik jazykových verzí Sesame Street v cizím jazyce je k dispozici ke sledování zdarma online. Vyhledejte požadovaný jazyk a "Sesame Street" a najděte epizody.
Získejte nejlepší výsledky ze školy ponoření
Vaše dítě získá nejvíce výhod z jazykové školy ponoření, čím mladší jsou. Mějte na paměti, že dokonce studenti středních škol a dospělí stále využívají studium cizích jazyků. Pokud máte pocit, že škola pro jazykové ponoření je pro vaše dítě dobrou volbou, neváhejte a zapište je při nejbližší příležitosti.
Nezapomeňte podporovat výuku duálního jazyka vašeho dítěte. Nemusíte se sami mluvit jazykem, abyste vytvořili pozitivní domácí prostředí pro výuku druhého jazyka. Ukažte pozitivní zájem o to, co se vaše dítě učí, a povzbuďte své dítě, aby s vámi sdělil o svém školním dni.
Mnoho jazykových jazykových škol nabízí rodičům informace o způsobech, jak podporovat výuku jazyků doma. Účast na rodičovských informačních nočích a kulturních aktivit pro rodiny, které se konají ve škole, vám pomůže naučit se poskytnout nejlepší podporu vašemu dítěti.
Školy s jazykovým ponořením často umožňují rodičům vědět o událostech v komunitě, které mohou zlepšit zkušenosti z druhého jazyka. Například může existovat související kulturní festival v nedaleké komunitě, kterou by mohla vaše rodina navštěvovat. Místní restaurace může nabízet kulturní jídla a personál, kteří mluví druhým jazykem. Učitelé vašeho dítěte mohou také doporučovat filmy, knihy a další média, které si mohou společně vychutnávat celou rodinu.
Slovo od Verywell
Mít dítě, které je zapsáno do programu dvojího jazyka, může vyžadovat závazek celé rodiny zajistit dobrou školní podporu. Naštěstí můžete také těžit z podpory při podpoře svého dítěte. Nejen, že se podílíte na vzdělání vašeho dítěte, ale také se můžete naučit novému jazyku a kultuře. Jazykově ponořené školy často mají silné rodičovské komunity, se kterými se můžete stát součástí.
> Bialystok E. Bilingvismus ve vývoji: jazyk, gramotnost a poznávání. New York: Cambridge University Press; 2001.
> Carlson, Stephanie M. a Andrew N. Meltzoff. " Dvojjazyčné zkušenosti a výkonné funkce u malých dětí." Vývojová věda 11.2 (2008): 282-98.
> Duñabeitia JA, Hernández JA, Eneko A, et al. "Inhibiční výhoda u dvojjazyčných dětí." Experimentální psychologie 61.3 (2014): 234-51. Web.
> Paradis J, " Rozhraní mezi dvojjazyčným vývojem a specifickým jazykovým postižením ". Aplikovaná psycholingvistika 31.02 (2010): 227. Web.