Tipy k rozpoznání časných příznaků poruch učení

Poruchy učení obvykle nejsou diagnostikovány, dokud nejsou studenti ve škole asi dva roky, ale rodiče mohou často zaznamenat počáteční známky postižení. Ještě důležitější jsou strategie a zdroje, které mohou pomoci.

1 -

Znáte rizika a přispěvatelé

Přítomnost včasných rizikových faktorů nevede k tomu, že by dítě mělo poruchy učení, ale naznačuje potřebu sledovat potřeby včasné intervence.

• Rodinná historie poruch učení;
• Úrazy a dlouhodobé onemocnění ovlivňující neurologický vývoj;
• Zneužívání rodičů;
• Špatná prenatální lékařská péče a výživa;
• Komplikace před poraněním nebo porodem;
• Vystavení toxinům v životním prostředí, jako je olova nebo toxická forma;
• Chudoba; a
• Zneužití a zanedbávání.

Je důležité si uvědomit, že ne všechny poruchy učení se objevují kvůli špatným prenatálním návykům. Naštěstí je však možné předcházet mnoha prenatálním rizikům.

2 -

Časová prodleva v dětství by měla být sledována

Vývojové zpoždění v následujících případech mohou naznačovat potenciál pro poruchy učení:

• Hrubý motor - velké pohyby svalů, jako je stojící, chůze nebo vytahování;
• Jemný motor - malé pohyby svalů, jako jsou uchopení předmětů, pohybu prstů a prstů;
• Komunikace - Schopnost rozumět jazyku nebo používat řeč;
• Kognitivní dovednosti - Schopnost přemýšlet a řešit problémy; a
• Sociální / emocionální - Schopnost správně komunikovat s ostatními a ukázat vhodné emoční reakce.

3 -

Známky potenciálních poruch učení: Když jsou zpoždění problémy

Vývojové míle jsou dosaženy s předvídatelnými sazbami, ale mírné rozdíly ve vývoji u dětí jsou normální. Proto mírné zpoždění nemusí vždy znamenat problém. Je důležité si uvědomit typické vývojové míry pro kojence a rané dětství, abyste si všimli, kdy může dojít k možnému zpoždění.

• Narození do šesti měsíců ;
• Osmnáct až dvacet čtyři měsíců
• Dvacet čtyři až třicet šest měsíců

4 -

Rutinní prohlídky mohou rozpoznat poruchy učení a zpoždění

Váš pediatr vaše dítě vyšetří při narození, aby zkontroloval vitální znaky a reakci vašeho dítěte na různé podněty. Během pravidelných prohlídek během celého dítěte v raném vývoji, lékař bude kontrolovat a sledovat váš dítě tělesný vývoj , kognitivní funkce , vize , řeč a jazyk. Uchovávejte si poznámky a otázky, abyste mohli sdílet své obavy. Pokud se objeví nějaký problém, budou v té době doporučení specialistům včasné intervence pro hodnocení a léčbu, je-li to nutné.

5 -

Známky poruch učení mohou být viděny ve škole

Po prvních měsících předškolního vzdělávání naplánujte setkání s učitelem vašeho dítěte. Podělte se o veškeré obavy, které máte, a zeptejte se, zda je vaše dítě ve vývoji ve srovnání s ostatními dětmi. Veřejné školní obvody poskytují screening a hodnocení, aby zjistily, zda jsou přítomny vývojové zpoždění. V takovém případě se s vámi setká se správcem školy, abyste mohli diskutovat o možnostech včasného zásahu, které máte k dispozici. Individuální vzdělávací plán nebo podobné rodinné služby budou vyvinuta pro potřeby jejích potřeb.

6 -

Rozpoznat poruchy učení jako základní dovednosti

Děti se stále rozvíjejí v různých ročnících v základních školách. Do třetího roku by děti měly mít možnost číst jednoduché kapitoly na úrovni, psát jednoduché věty, přidávat, odečítat a začínat se množit. Studenti nemusí tyto úkoly provádět s úplnou přesností. Je normální, že se v jejich práci objeví několik změn písmen a zrcadlení. Většina studentů se naučí tyto chyby opravit instrukcemi.

7 -

Postižení učení se projevují různými způsoby

Třetí třídou máte podezření na problém, když vaše dítě:

• Nepřipojí písmena a zvuky;
• Nelze číst text na úrovni platové třídy;
• Nechápu, co čte;
• Nerozumím koncepcí čísel;
• Nerozumí tomu, že číslice představují množství;
• Nelze vytvářet písmena ani pamatovat, které písmena stojí, pro které zní;
• Má potíže s následujícími směry, dokonce i s pomocí;
• Má špatnou paměť;
• Má potíže s komunikací s vrstevníky a dospělými;
• Nelze opakovat informace nebo kopírovat položky;
• Má potíže při řezání následující čáry; a
• Má potíže s pozorností nebo chováním.

8 -

Je váš problém učení dítěte těžký?

Uchovávejte si poznámky o vašich obavách, abyste se s učiteli svého dítěte mohli podělit. Uchovávejte vzorky práce a přečtěte je s učitelem. Pokud máte podezření, že vaše dítě má zdravotní postižení, požádejte učitele, ředitele nebo poradce o posouzení, zda vaše dítě má zdravotní postižení. Pomohou vám při provádění screeningových aktivit , procesu hodnocení a dokončení doporučení pro vaše dítě.