8 způsobů, jak šikana postihuje nadané studenty

Každý den jsou četné nadané děti a mladiství terčem škádlení a šikanování. Stejně jako děti se zdravotním postižením nebo zvláštními potřebami, nadané děti jsou vystaveny vyššímu riziku šikany. Ve skutečnosti, v jedné studii o šikaně a nadaných žácích, výzkumníci na Purdue University zjistili, že osmým ročníkem bylo více než dvě třetiny nadaných studentů obětí šikany.

Proč nadané děti se stanou cíli

Typicky jsou nadaní studenti šikanovaní kvůli výjimečnému školnímu výkonu. Jiní studenti buď závidí své schopnosti, nebo je považují za hrozbu pro svůj akademický úspěch. Nadřízené vysokoškolské schopnosti talentovaných studentů navíc vyčnívají z jejich vrstevníků. A co víc, mohou být také považováni za "učitelský mazlíček" nebo "know-it-all".

Dalším faktorem, který ovlivňuje nadané studenty, je to, že jsou často shromažďováni během školy nebo vyřazeni z učebny pro speciální obohacovací programy. Když k tomu dojde, upozorní na ně a oddělí je od obecné školní populace. Zatímco tento přístup udržuje školu pro ně čerstvou, jejich odstranění z učebny nebo samostatná třída snižuje kontakt se svými vrstevníky. Tato vzdálenost může vést k odcizení a nelibosti ostatních studentů, což nakonec vede k šikaně .

Některé nadané děti se navíc mohou chovat neobvykle nebo mají nadměrné schopnosti , které jim také přitahují pozornost a mohou způsobit, že jsou oběťmi. Nadané děti jsou také méně pravděpodobné, že budou součástí velké skupiny přátel, které by je chránily před šikanováním.

Stejně jako u jiných forem šikanování , šikanování nadaných studentů má tendenci k eskalaci ke konci základní školy a stává se nejsilnějším na střední škole .

Na střední škole šikanování nadaných studentů snižuje frekvenci, ale přesto zůstává problémem.

Jak ovlivňuje šikanování nadané děti?

Šikanování negativně ovlivňuje všechny děti , ale nadané děti se v některých významných směrech liší od ostatních studentů. V důsledku toho se jejich reakce na šikanování mohou také lišit. Zde jsou některé jedinečné způsoby, jakými jsou nadané děti postiženy šikanováním.

Zobrazit jejich akademické dary jako nedostatky . Vzhledem k tomu, že nadané děti jsou často obtěžovány kvůli jejich akademickým silám, mohou začít mít negativní pohled na svou inteligenci, protože ostatní to udělali chybu. Toto zkreslené vnímání může způsobit, že pochybují o svých schopnostech nebo omylem věří, že je s nimi něco špatně. Mohou se také stát v rozpacích jejich akademickými dary.

Skryjte jejich nadání . Nadaní studenti vědí, že jejich akademické schopnosti je odlišují od ostatních studentů. V důsledku toho někdy skryjí své schopnosti a předstírají, že jsou jako všichni ostatní. Mohou dokonce jít tak daleko, že dávají špatné odpovědi ve třídě.

Pokuste se situaci opravit . Nadané děti jsou často samovybírači, nezávislí a závislí na sobě. V důsledku toho někdy převezmou odpovědnost za šikanování. V důsledku toho se pokusí situaci vyřešit nebo zastavit sama sebe sama, než požádat o pomoc.

Staňte se perfekcionisty . Ačkoli většina nadaných dětí má občas tendenci být perfekcionisty občas, šikana může zvýšit tuto tendenci. Jelikož mají svou vnitřní touhu vyhýbat se "chybám" a "být lepší," často přistupují k šikanování tímto způsobem a snaží se najít způsoby, jak se změnit, aby se jejich šikanování už na ně nezaměřovalo .

Zažijte silné reakce . Nadaní studenti mají tendenci mít zvýšené citlivost a jsou hluboce postiženi slovesným šikanováním a relační agresí . V důsledku toho může být pro ně pouze traumatický incident. Mohou také cítit nevyjádřený vztek nad šikanováním nebo se stali depresemi.

Navíc, nadané děti mají tendenci mít vysoké očekávání od sebe, takže když jsou šikanovaní, mohou se cítit jako neúspěšní. Mají také potíže s překonáváním šikany .

Boj o pochopení šikany . Nadaní studenti se často snaží pochopit, proč se šikana děje a může se hlouběji zabývat analýzou situace. Mohou se snažit zjistit vše od motivace tlustého k tomu, jak by se mohly lišit. Jejich cílem je dozvědět se o situaci, abychom ji změnili nebo ji zastavili. Problémem je, že šikanování obvykle končí bez vnější pomoci. Navíc, nadaní studenti jsou často nadšeni otázkami sociální spravedlnosti a mohou se snažit o smysl pro krutost a agresi.

Staňte sebekritičtí . Většina nadaných dětí je už sama sebe kritická. Výsledkem je, že mají velmi vysoké očekávání od sebe a neradi selhávají nebo dělají chyby. Vzhledem k tomu, že šikana často interpretuje nadané děti jako selhání, může to vést k tomu, že se stanou ještě více sebekritičtějšími.

Ztratit zájem o školu . Stejně jako ostatní oběti šikanování, nadaní studenti ztrácejí zájem o školní práci, nedokončí úkoly a nevynechávají školu. Ale jejich důvody jsou jiné. Protože jsou šikanovaní kvůli tomu, že se ve škole dobře daří, možná nevidí důvod pokračovat v práci na něčem, co jim přináší potíže.

Slovo od Verywella

Pamatujte si, že přesto, že je nadaný přitahuje pozornost šikanů ve škole, to neznamená, že by obviněný student měl obviňovat z šikany. Podobně by neměly být nuceny k tomu, aby se vyvarovali šikanování . Místo toho je třeba, aby rodiče a pedagogové jim posílili schopnost nejen čelit šikaně a bránit se proti šikanům, ale také je vybavit schopností hlásit problémy šikany, když se vyskytnou.