Cíle pro vědu
Téměř každý ví, že jedním z hlavních cílů mateřské školy je připravit děti na čtení, psaní a matematiku . Málokdo si však uvědomuje, že mateřská škola také připravuje děti na pochopení vědeckých principů. Co můžete od vašeho dítěte očekávat od konce mateřské školy? Obecně se seznámí se základy fyzikálních věd, věd o Zemi, věd o životech a vědeckých principů vyšetřování a experimentování.
Děti jsou vyzývány k tomu, aby rozvíjely svou zvědavost o světu kolem sebe a prováděly pozorování. Jak jsou představeny vědě, děti rozvíjejí organizované a analytické myšlení i dovednosti pro řešení problémů. Zde je obecně to, co se většina dětí z mateřských škol naučí.
Fyzikální vědy
Fyzikální vědy zahrnují studium fyzického světa. Tyto vědy zahrnují chemii, fyziku a astronomii. Někdy jsou vědy o Zemi zahrnuty do fyzikálních věd, protože jsou součástí fyzického světa. Obecně řečeno, při studiu fyzikálních věd v mateřské škole se děti dozvěděly o vlastnostech určitých materiálů a zjistily, že tyto vlastnosti lze pozorovat, měřit a předvídat. Budou:
- Popište objekty, pokud jde o materiály, které je tvoří (látku, papír, dřevo atd.)
- Popište fyzické vlastnosti objektů (barva, tvar, textura atd.)
- Popište objekty, pokud jde o to, zda se vznášejí, klesají, přitahují magnety atd.
- Rozpoznat vlastnosti vody - může to být kapalina nebo pevná látka, která se může změnit z jednoho na druhého a může se odpařit, když je ponechána v otevřené nádobě
- Uvědomte si, že světlo a teplo jsou oběma zdroji energie
Vědy o Zemi
Vědy o Zemi zahrnují studium všeho vztahujícího se k Zemi, kromě živých věcí. Tyto vědy zahrnují především geologii a meteorologii, i když pro některé by to zahrnovalo také geografii. Jak se dozvědí o zemi, děti budou:
- Pojmenujte čtyři roční období a určete jejich charakteristiky
- Popište denní počasí
- Uvědomte si, že se země neustále mění
- Uvědomte si, že se počasí mění denně
- Rozpoznat rozdíly a podobnosti v denní a noční obloze
- Sledujte, popište a zaznamenávejte fáze Měsíce
- Určete vlastnosti různých prostředí země: hory, řeky, oceány, údolí a pouště.
- Identifikujte zdroje Země, které jsou používány každý den, a uvědomte si, že mnozí mohou být zachováni
Humanitní vědy
Vědy o životě jsou ty, které studují živé věci. Tyto vědy by zahrnovaly mimo jiné i biologii, botaniku, zoologii a ekologii. V rámci studia biologických věd budou děti:
- Vysvětlete rozdíl mezi živými a neživými věcmi
- Identifikujte potřeby živých věcí
- Uvědomte si, že živé věci rostou a mění se
- Uvědomte si, že existuje široká škála živých věcí a že jsou vzájemně závislé
- Uvědomte si, že se živé věci přizpůsobí životnímu prostředí
- Popište podobnosti a rozdíly ve vzhledu a chování rostlin versus zvířata
- Popište základní struktury společných rostlin a živočichů (paže, nohy, křídla, listy, stonky, kořeny atd.)
Vědecké výzkumy a experimenty
Děti nebudou provádět žádné složité vědecké experimenty, ale naučí se základní vědecké principy pozorování, předpovídání a měření. Prostřednictvím těchto činností se děti dozví o fyzikálních, pozemských a biologických vědách. Naučí se:
- Předvídat, sledovat, měřit a popisovat způsob, jakým se objekty pohybují (nebo chovají)
- Pozorujte a popište společné objekty ve smyslu pěti smyslů
- Sledujte velikost, tvar, texturu a barvu běžných objektů, jako jsou listy stromů
- Sledujte a popište sezónní změny
- Ptejte se na základě předchozích znalostí a pozorování
- Rozpoznat vzory a popsat je
- Porovnejte a tříděte běžné objekty pomocí jednoho fyzického atributu, jako je barva, tvar, velikost atd.
- Pozorujte a následně ilustrujte tato pozorování pomocí výkresů
- Sledujte a popište, co se stane, když jsou některé materiály podrobeny zkouškám (např. Položte kus dřeva do vody, abyste zjistili, co dělá)
- Porovnejte struktury a chování různých zvířat
Co byste měli dělat, pokud vaše dítě dosáhlo těchto cílů?
Pokud vaše dítě zvládlo tyto úkoly nebo většinu z nich předtím, než plánuje založit mateřskou školu, možná budete chtít vidět, jak ji začal ve škole v první třídě. Kvalita skoku může v této fázi dobře fungovat, protože nikdo neví, jak staré je vaše dítě skutečně (kromě školních úředníků). Nechce své spolužáky opustit, když se přesune do vyšší třídy, protože ještě nemá žádné spolužáky.
Měli byste však vědět, že mnoho škol odmítá začínat děti brzy v mateřské škole nebo nechat je přeskočit mateřskou školu úplně. Samozřejmě, to není také vždy nejlepší řešení pro každé dítě. Znáte však vaše dítě nejlépe a pokud věříte, že vaše dítě je připraveno být se staršími dětmi (většina nadaných dětí), pak budete chtít pracovat pro tuto možnost.