Když většina lidí přemýšlí o stereotypním tlukotu, často si představují, že samotář, který se láká kvůli špatnému sebevědomí. Nebo si představují velké, chudé dítě, které používá fyzickou sílu, dělá hrozby nebo volá lidem jména, aby se dostali do cesty. I když jsou tyto popisy přesné, namalují neúplný obraz typického blázince střední školy.
Ve skutečnosti výzkumy ukazují, že nejoblíbenější a nejvlivnější děti také narušují ostatní.
Během raných dospívajících let je šikana forma sociální síly. Děti ve střední škole násilně zabíjejí ostatní, aby ochránily svůj obraz a zlepšily svůj sociální status. V důsledku toho často využívají výhodnějších vrstevníků, kteří jsou sociálně zranitelnější, aby se cítili přijati.
Trendy středního školního věku a šikana v raném věku
Ačkoli šikanování může začít již před školní docházkou, v době, kdy děti dorazí na střední školu, se často stává přijatou součástí školy. Ve skutečnosti se šikana zvyšuje kolem páté a šesté třídy a stále se zhoršuje až do devátého ročníku.
Šikanování se vyskytuje častěji v střední škole a v raných dospívajících letech, protože děti přecházejí z toho, že jsou dítětem k dospívajícímu. Mají silnou touhu být přijati, přátelit a být součástí skupiny. Jako výsledek, oni zkušenosti vrstevní tlak a chtějí vypadat a chovat se jako jejich vrstevníci.
Tato touha po přijetí vede k šikanování, protože děti si intenzivně uvědomují, co to vyžaduje, aby se vešly. V důsledku toho snadno vyhledávají ostatní, kteří nesplňují přijatou normu a nulová na tom. Děti mají tendenci vyrážet jiné, kteří vypadají, jedná, mluví nebo se oblékají jinak .
Šikana je také způsob, jak se vejít do kliky nebo chladného davu.
Děti, které nejsou oblíbené nebo nemají vysoký společenský status, mohou ostatní urážet jako způsob, jak získat moc a společenské přijetí. Mohou také narušit ostatní, aby čelili šikaně, která je směřována k nim.
Výsledkem je, že téměř 30% dětí ve stupních šest až deset ve Spojených státech se odhaduje na šikanování buď jako oběť, týrání nebo oba. Přesto tento údaj nemusí odrážet úplný obrázek. Výzkumní pracovníci zjistili, že asi polovina všech případů šikany je nehlášená.
Účinky
Oběti šikany často trpí akademicky. Jejich stupně mohou klesnout a může jim uniknout školu se zdravotními problémy, jako jsou bolesti hlavy, bolesti žaludku a potíže se spánkem. Když se týká šikanování po dlouhou dobu, vede to ke snížení sebeúcty, úzkosti, deprese, osamělosti a dokonce i sebevražedných myšlenek. A co víc, problémy deprese a sebevědomí způsobené šikanováním mohou trvat do dospělosti.
Mezitím děti, které jsou svědky šikany, bojují s úzkostí a mohou se obávat, že se stanou dalším cílem. Také se cítí vinnými za to, že nezačínají a nepomáhají, aby byla osoba šikana. V důsledku toho tyto pocity odvádějí pozornost od školních prací a vedou ke špatnému akademickému výkonu.
Dokonce jsou postiženi i šikanovaní .
Pravděpodobněji projevují antisociální chování a násilí později v životě. Oni jsou také náchylní k alkoholu a zneužívání drog. A výzkum ukazuje, že šikanovaní jsou spíše spácháni trestných činů. Ve skutečnosti výzkum ukazuje, že šikanování je čtyřikrát větší pravděpodobnost, že neplnoletí budou odsouzeni za zločiny do věku 24 let. A 60 procent šikanů bude mít během svého života alespoň jedno odsouzení za trestné činy.
Řešení
Pokud jde o řešení šikany na střední škole, musí se rodiče a učitelé dlouhodobě zamyslet. Krátkodobá řešení, jako je trest, řešení konfliktů a poradenství, tento problém nevyřeší.
Místo toho musí pedagogové podporovat klima školy, které odrazuje od šikany. Musí také poskytnout studentům řadu způsobů, jak hlásit šikanování. Komplexní programy prevence šikany jsou nejlepší místo k zahájení.
Když dojde k šikaně, správci škol musí reagovat rychle, důsledně a pevně. Cílem je odradit šikanování tím, že má strnulé důsledky pro chování. Studenti budou i nadále šířit ostatní, pokud se nestane nic významného. Kromě toho šikanování časem eskaluje, pokud není řešeno. Ujistěte se, že řešíte každý případ šikany. Když začnete ignorovat šikanování nebo chytat chování pod koberečkem, protože se s ním nechcete vyrovnávat, pak vytváříte atmosféru, ve které se všichni studenti domnívají, že se při šikaně nestane nic významného.
Mezitím se rodiče šikanů musí zaměřit na to, že stráví čas se svými dětmi. Musí také stanovit pevné limity, zavést důsledky a podporovat školní disciplínu, když nastane šikana. A rodiče obětí šikany by měli pomoci svým dětem hlásit incidenty a zajistit, že problém bude vyřešen. Také může být zapotřebí poradit, aby oběť získala sebevědomí.
Nezapomeňte, že děti nemohou zvládnout šikanování samy. Potřebují pomoc od zaměstnanců školy, jejich rodičů a někdy i komunity. Ujistěte se, že rozumíte problému a děláte svou roli.