Plán 504 je pokusem o odstranění překážek a umožnit studentům se zdravotním postižením volně se zapojit do veřejného základního a středního vzdělávání.
Plán 504 odkazuje na § 504 zákona o rehabilitaci a zákon o amerických zdravotních postiženích, který specifikuje, že nikdo s postižením nemůže být vyloučen z účasti na federálně financovaných programech nebo činnostech včetně základního, středního nebo postsekundárního vzdělávání.
Jak se plán 504 liší od individualizovaného vzdělávacího plánu (IEP)?
Plán 504 je určen dětem se širokým spektrem zdravotních postižení, kteří se nicméně mohou účastnit a uspět ve všeobecné vzdělávací třídě. Na druhé straně je IEP určen dětem se specifickou skupinou diagnóz, kteří budou vyžadovat speciální vzdělávací služby. Plán 504 může obsahovat pouze jedno nebo dvě ubytovací jednotky (např. Prostředí bez arašídů), zatímco IEP je právní dokument, který obsahuje cíle, cíle, ubytování a popis dohodnutého vzdělávacího prostředí.
Které děti využívají plán 504?
Děti, které využívají plánu 504, jsou děti, které se mohou naučit na typické úrovni s vhodnými ubytováními. Dítě s mentálním postižením tak bude určitě potřebovat IEP, zatímco dítě s astmatem může vyžadovat 504.
Plán 504 vysvětluje úpravy a ubytování, které budou potřebné pro to, aby tito studenti měli možnost vystoupit na stejné úrovni jako jejich vrstevníci.
Mohou zahrnovat např. Rampy pro invalidní vozíky, sledování hladiny cukru v krvi, doplňkovou sadu učebnic , domácí instrukce nebo magnetofon nebo klávesnici pro psaní poznámek.
Vyrovnávání hracího pole
Stejně jako Zákon o Američanech se zdravotním postižením, plán 504 usiluje o vyrovnání podmínek tak, aby tito studenti mohli bezpečně sledovat stejné příležitosti jako všichni ostatní.
Cílem plánu 504 je zajistit, aby studenti se zdravotním postižením získali ubytování, které potřebují k účasti ve škole, stejně jako kdyby neměli zdravotní postižení.
Část 504 uvádí: "V USA není jinak kvalifikovaný jedinec se zdravotním postižením ... z důvodu jeho nebo jejího zdravotního postižení vyloučen z účasti, popř. programu nebo činnosti, která obdrží federální finanční pomoc.
Část 504 stanoví, že okresy veřejných škol nabízejí vhodným studentům se zdravotním postižením v jejich volebních obvodech "volné vhodné veřejné vzdělání" (FAPE) bez ohledu na to, jak závažné je zdravotní postižení nebo jaká je jeho povaha.
Co vypadá plán 504?
Neexistuje žádný požadavek, aby byl napsán plán 504, ale velká většina škol napíše plány. Jako rodič je velmi dobrý nápad zajistit, aby vaše škola poskytla písemnou, podepsanou 504. Aktuální formát 504 bude záviset na vaší škole nebo si můžete stáhnout nebo vytvořit svůj vlastní formulář.
V roce 504 vy a škola uvedete konkrétní ubytování nebo požadavky, které umožní vašemu dítěti uspět v obecném vzdělávacím programu.
Na rozdíl od IEP, 504 nebude zahrnovat akademické cíle, měřítka nebo měření. Ubytování může zahrnovat například:
- Umístění dítěte v přední části učebny
- Požadavek, aby učitelé a pomocníci absolvovali školení o konkrétním zdravotním postižení dítěte (např. Školení CPR, video o ADHD apod.)
- Poskytnutí dítěte s delším časem nebo klidným prostorem pro testování nebo domácí úkoly
- Poskytování dítěti technologii pro podporu konkrétních potřeb (např. Technologie hlasu na text)
- Poskytování péče o dítě bez alergenů