V určitém okamžiku někteří rodiče nadaných dětí uvažují o svých školách. Může se jednat o to, že děti jsou ještě mladé a ještě nezačaly chodit do školy, nebo to může být po tom, co děti začnou chodit do školy a rodiče si uvědomí, že potřeby dětí nejsou splněny. Nicméně, homeschooling není snadné a rodiče by měli zvážit několik otázek, než se rozhodnou pro homeschool.
Temperament
Možná první pozornost je temperament obou rodičů a dětí. Trvá trpělivost na děti v domácnosti. Vedení domácích úkolů kromě výuky dětí může být stresující a stres může vést k špatné náladě. Navíc, nadané děti mají tendenci být intenzivní, ale některé jsou intenzivnější než jiné. Rodiče, kteří se snadno rozruší, mohou pro domovskou školu obtížné, zvláště pokud je jejich dítě snadné frustrovat .
Čas
Dalším problémem, který je třeba zvážit, je množství času, které má rodič na homeschool. Jeden rodič, ne-li oba, musí být oddaný domácímu vzdělávání a ujistěte se, že se vyučují. Domácí rodiče potřebují najít potřebné materiály a poradit svým dětem. Nadané děti mají tendenci být nerovnoměrné ve svém vývoji, takže mohou potřebovat jednu úroveň výuky pro matematiku a další pro čtení. Děti nemohou jednoduše dostat materiály a zůstat samy, alespoň ne každý den!
Flexibilní plánování
Přestože se děti musí naučit předměty, které se jim nelíbí, stejně jako ti, kterým se jim líbí, mohou být lekce flexibilní. Děti nemusí každodenně věnovat každému z těchto předmětů každý den, ani se nesmí věnovat všem lekcím během dne. Například děti mohou strávit celé odpoledne v matematice nebo zeměpisu nebo předmětem podle svého výběru.
Flexibilní plánování může být ideální pro nadané děti, protože se často zamilují do tématu, než se přesunou na další.
Akademické zájmy
Přestože flexibilita domácího vzdělávání usnadňuje rodičům rozvíjet sílu svého dítěte, musí také určitě pomáhat dítěti posílit také slabší oblasti dítěte. Homeschooled děti mohou trávit více času učit se o svých oblíbených tématech ve velké hloubce a tyto témata mohou být spojeny s dalšími předměty lekce. Děti, které milují dinosaury, například mohou vyřešit matematické problémy, které zahrnují dinosaury, a pak o nich psát příběhy.
Socializace
Rodiče se často obávají, zda se domorodé dítě učí socializační schopnosti. Zatímco se jedná o oprávněný zájem, nemusí se ve školní docházce uskutečnit veškerá socializace. Děti mohou být zapsány do komunitních programů - sbory, divadlo, sporty - což jim umožní trávit čas s ostatními dětmi. Školy by měly také umožňovat domácnostem účastnit se mimoškolních aktivit (ale většinou trávit čas ve třídách). Homeschooling co-ops také poskytují příležitosti k socializaci.
Legální problémy
Různé státy mají odlišné zákony upravující domácí vzdělávání.
Rodiče by se měli o těchto zákonech dozvědět, než se domnívají, že někteří potřebují dost času. Například v některých státech musí rodiče předložit své učební osnovy a v některých případech některé plány na schválení. Jiné státy však vyžadují pouze to, aby rodiče prohlásili, že budou své děti osvojovat. Stále ještě jiné státy vyžadují něco mezi těmito dvěma.
Zdroje
Rodiče nadaných dětí se mohou cítit ohromeni možností domácího vzdělávání. Jaký druh učebních osnov by měl být použit? Vyhledání místní skupiny pro domácí vzdělávání může být užitečné. Rodiče mohou také kontaktovat vysoké školy a vysoké školy, aby vyhledávali lektory.
Nadřízený vysokoškolák může poskytnout pomoc s předměty, které rodič netěší jistotu, že vyučuje své děti v primárním věku. Univerzity mohou mít absolvent a vysokoškoláky, kteří mohou mít zájem o doučování také.
Financování
Konečně, rodiče musí zvážit, zda si mohou dovolit homeschool. Pokud oba rodiče pracují, může být těžké ztrácet jeden příjem, aby zůstali doma a doma. Někteří rodiče však mohou pracovat alespoň částečně, pokud se účastní spolupráce. Některé družstva jsou tvořeny rodiči, kteří sdílejí školní povinnosti. Nejen, že umožňují rodičům učit své silné subjekty, ale také jim umožňuje pracovat nebo plnit jiné povinnosti.