Významnou součástí vzdělávání je učit děti, jak řídit své emoce a odpovídajícím způsobem reagovat na emoce druhých. Aby tento úkol splnil, mnoho pedagogů začleňuje do učebních osnov programy sociálního a emocionálního učení (SEL).
Tyto programy jsou nejen účinné při zlepšování emoční inteligence studentů, ale programy SEL také zabraňují šikaně a zvyšují akademický úspěch.
A co víc, začlenění SEL do denních plánů lekcí pomáhá studentům pochopit, jak se chovat se svými vrstevníky. Ale co je nejdůležitější, studenti si začínají uvědomovat, že jejich emoční inteligence je stejně důležitá jako jejich akademický úspěch.
Proč je emoční inteligence důležitá
Emocionální inteligence umožňuje studentům mít pozitivní interakce s ostatními, předvídat jejich pocity a prožívat odpovídající úroveň empatie. A později v životě získávají lidé s vysokým EQ důvěru svých nadřízených, dělají své kolegy pocit cennosti a přitahují obdivovatele kamkoli jdou.
Stejně jako každá jiná forma výuky mohou včasné zkušenosti a vzdělání pomoci dětem zvládnout výtvarné umění vztahující se k jiným lidem. Zde je osm způsobů, jak můžete svým studentům pomoci naučit se této hodnotné dovednosti.
Vložte sociální a emocionální učení do svých učebních postupů. Místo toho, abyste dělali lekci speciálně o sociálních dovednostech nebo emocích, zkuste začlenit tyto lekce do toho, co učíte.
Například ve vědě, pokud jednáte o molekulách, můžete také studenty požádat, co tvoří dobré partnerství. Další možností může být čtení knihy nebo diskuse o historickém lekci o sociálně náročné situaci. Zapojte své studenty do rozhovoru o řešení sociálních problémů.
Pak se poučí o gramotnosti, historii a sociálním a emocionálním učení.
Zapojte studenty do řešení problémů . Ať už pomáhá vyřešit obtížný matematický problém nebo rozvíjet soubor třídních pravidel na začátku roku, zapojte děti do všech typů řešení problémů. Například, pokud děti mají problémy s čekáním na své zatáčky, požádejte studenty "Můžete myslet na způsob, který vám pomůže vzpomenout si, že počkáte na váš řádek?" Můžete také požádat starší studenty o vstupní informace o šikaně ve škole ao tom, co si myslí, že škola by se to mělo řešit. Často nejlepší nápady pro řešení problémů pocházejí od samotných studentů. Skupinové projekty jsou užitečným způsobem, jak naučit studenty pracovat společně, což je dovednost, kterou budou potřebovat v mnoha oblastech života.
Instilujte vytrvalost a odhodlání . Samo-motivace je klíčovou složkou společenského a emocionálního učení a nutností, aby děti dosáhly věcí v životě. Zatímco existuje mnoho studentů, kteří se samozřejmě snaží určitým způsobem lépe vylepšit, existují i další studenti, kteří potřebují trochu více koučování v této oblasti. Připomeňte studentům, že zažívají úspěch, musí vynaložit úsilí a vytrvalost . A pokud uvidíte, že studenti dělají opravdu silné úsilí, ale stále ještě nedosahují platové třídy, chválili je za jejich tvrdou práci a povzbudili je, aby pokračovali ve zkouškách, dokud nezvládnou.
Nezapomeňte, že každý student by měl být povzbuzován k tomu, aby stanovil některé cíle, aby cítil smysl pro úspěch. To pomáhá kompenzovat negativní myšlenky a povzbuzuje děti, aby kopaly hluboko a nacházely odhodlání uspět.
Modelujte a udělejte respekt . Naučit se respektovat ostatní je důležitá životní lekce. Je zřejmé, že zdvořilé užívání jazyka a povzbuzování dětí k napodobování vašeho chování je jedním z nejlepších způsobů modelování respektu. Můžete také modelovat respekt tím, že si uvědomíte a oceňujete kulturní a jazykové zázemí dětí. Povzbuďte své studenty, aby udělali totéž. Měli by se naučit vzájemné respektování, i když jsou jiné nebo nesouhlasí.
Připomeň jim, že nemusí s někým souhlasit, aby se s nimi zacházeli s úctou. Zapamatujte si, že podněcování respektu brání šikanování a je důležitou součástí vzdělávání.
Zahrnout vzdělávání o charakteru . Vzdělávání charakterů podporuje rozvoj etických a zodpovědných studentů. Učte své studenty, že je důležité mít dobré hodnoty, být upřímní, důvěryhodní a převzít zodpovědnost za své činy. Poskytněte studentům příležitost rozvíjet a zdokonalovat tyto dovednosti ve třídě. Diskutujte o těchto dovednostech během výuky historie a během čtení. Zapojte děti do myšlení o tom, jak mohou ve třídě být zodpovědnější nebo důvěryhodnější. Pak jim dovolte, aby tyto myšlenky v praxi. Ujistěte se, že uznáte etické a čestné chování, zejména když se studenti zodpovídají za negativní akce. To neznamená, že by měli uniknout disciplíně, ale jednoduše uznat hodnotu čestnosti.
Povzbuďte studenty k rozvíjení a sdílení názorů . Učitelé by měli hledat názory svých studentů, umožňovat jim iniciovat aktivity a být flexibilní, když odpovídají na své nápady. Tímto způsobem vytváří pocit kompetence u studentů a zvyšuje jejich touhu učit se. Oni jsou také méně pravděpodobné, že bojovat s závisti a žárlivosti. Závist je často příčinou šikany , zvláště pokud jde o relační agresi a chování dívky .
Přeneste pružnost . Výzkum ukazuje, že studenti, kteří jsou odolnější, jsou akademicky úspěšnější. Oni také odrazí rychleji, jsou si vědomi svých názorů a chápou své přesvědčení, což jim dává silný smysl pro to, kdo jsou. A když jsou odolné děti šikana, je méně pravděpodobné, že budou mít tolik důsledků jako děti, které nejsou odolné nebo bezpečné v tom, co věří.
Stresová empatie a pečující chování. Jedním ze způsobů, jak povzbudit empatii, je častěji vyzvat studenty, aby se dostali do obuvi druhé osoby. Během lekcí se můžete zeptat na otázky "Co si myslíte, že myslí?" Nebo "Jak si myslíte, že se cítí?" Empatia pomáhá dětem rozvíjet pozitivní vztahy, což je základní kámen společenského a emočního učení. Povzbuzujte své studenty, aby naslouchali ostatním a požádejte je, aby se snažili pochopit, jak mohou ostatní cítit.