Podívejte se na tyto strategie pro čtení zrakových slov, které mohou pomoci vašemu dítěti, zda bojuje s poruchou učení, jako je dyslexie, nebo je prostě nadšená, že čte.
Poruchy učení při čtení
Vzhledem k tomu, že většina dětí ovládá schopnosti dekódování, přirozeně se začínají stát účinnějšími čtenáři. Naučit se rozpoznávat všechna slova pohledem, spíše než dekódováním každého slova, je součástí tohoto procesu.
Samozřejmě, čtení celého slova pohledem, spíše než dekódování písmen po písmenách a zvuk po zvuku, je mnohem účinnější a rychlejší proces. Většina čtenářů rozvíjí tuto schopnost přirozeně. Studenti s poruchami učení v čtení nebo dyslexií však mohou mít větší potíže s rozvojem této dovednosti než čtenáři bez postižení.
Někteří studenti s poruchami učení a dyslexií se učí lépe tím, že používají zrakové slzy od začátku. Vaše učitelka pro čtení vašeho dítěte vám obvykle poví, která strategie jsou pro vaše dítě nejlepší. Zlepšení schopnosti vašeho dítěte rozpoznat zrakové slzy mu však pravděpodobně pomůže s celkovou četností a přesností čtení a porozumění.
Důležitost
Když se čtenáři naučí rozpoznávat slova pohledem, zvyšuje jejich celkové porozumění čtení, protože rozvíjejí duševní zásobu slov a jejich významů, což jim pomáhá porozumět dalším slovům v kontextu vět.
Většina učitelů z tohoto důvodu vyučuje slova na začátku prvního ročníku. Učící se slova také zvyšují pravopisné schopnosti.
Seznamy hledících slov
Existují dva seznamy běžně používaných seznamů vysokofrekvenčních zrakových slov, které jsou předávány novým čtenářům: Seznam Dolchů a Seznam Edwardů. Seznam slov Preprimer Dolch Word může být použit doma nebo ve škole.
Jak používat karty Flash
Než začnete s vašimi očními slovy, chvíli se naučíte používat karty flash .
Strategie
Nyní, když jste připraveni, prohlédněte si tyto strategie pro čtení zrakových slov. Použití takových výrazů pomohlo mnoha rodičům a učitelům pomáhat dětem s poruchami učení nebo dyslexií.
- Začněte s malým počtem viditelných slov a zaměřte se na ně po dobu jednoho týdne. Pět až deset slov může být dobrým začátkem pro děti s poruchami učení při čtení nebo dyslexii.
- Vytvořte dvě sady karet se slovy na nich, a hrát odpovídající hry, jako je Go Fish nebo jednoduše zamíchat karty a nechat dítě vybírat odpovídající karty k párování.
- Ukažte na pohled slova, když je vidíte, když čtete společně.
- Je-li viditelné slovo objekt, který máte kolem domu, jako je židle, vytvořte kartu a připevněte ji k objektu v domě.
- Vytvořte multisenzorní pohlednice se slovy napsanými v texturovaném materiálu tak, aby děti mohly cítit slova a číst je současně. Puffy barva, lepidlo, zrna rýže, písek a čističe potrubí jsou dobrou volbou pro texturované karty. Když vaše dítě pomáhá dělat karty, může to být také učební zkušenost.
- Požádejte učitele svého dítěte o to, jak se naučí slovíčka a pracuje i na doma.
- Zeptejte se učitele svého dítěte, jaké strategie se ve škole používají a vyzkoušejte také doma. Děti se rychleji učí, pokud posilujete stejná slova doma , když pracují ve škole. Známé učební aktivity jsou často užitečné.
- Jakmile má vaše dítě dobré znalosti o zhruba dvaceti zrakových slovech, zvážte, zda byste měli hrát slovo bingo, abyste mohli posílit dovednosti pro rozpoznávání slov.
- Nechte své dítě vytvořit pět sloupců na kus papíru. Nechte jej kopírovat každé zorné slovo čtyřikrát, jednou v každém sloupci. Nechte ho kontrolovat jeho práci a opravte chyby. Uschovejte činnost tím, že odměňujete své dítě za nalezení a opravu jeho chyb.
- Psát básně dohromady pomocí zrakových slov.
- Vytvořte pracovní list věty s chybějícími výrazy. Nechte své dítě vyplnit chybějící zrakové slovo.
- Zvolte si slova z nových slov, které bude vaše dítě používáno v různých předmětech ve škole. Tučné slovní zásoba slov ve většině textů je dobrá volba. Jak se vaše dítě naučí každému zrakovým slovům, nechte ho také naučit definici tohoto slova. Dobrým způsobem, jak to udělat, je vytvořit flashcards slov s definicemi na zadní straně. Podržte kartu každé karty. Pokud vaše dítě dostane slovo správně, přečtěte si definici nahlas a přejděte na další kartu. Pokračujte, dokud nebude rozpoznáno každé slovo. Jakmile jsou slova rozpoznána, začněte žádáním svého dítěte, aby definoval každé slovo. Pokud je definice správná, pokračujte k dalšímu slovu. Pokud nedokáže definici správně, přečtěte si od ní správnou definici a pokračujte v procesu, dokud nebudou uložena všechna slova a definice.
Spodní linie
Znalost důležitosti rozpoznávání slov zraku při čtení zdůrazňuje, proč je důležité pracovat na tom, aby tato zraková slova byla plynulou součástí slovní zásoby vašeho dítěte. Přesto dětství je čas na zábavu. Všechny tyto strategie fungují nejlépe, pokud je lze použít jako součást hry a jako součást speciálního času, který dítě stráví s rodiči. Časem je pravděpodobné, že přijdeš s vlastními strategiemi, které učí nejen své vlastní dobrodružství, ale také své vlastní zábavu do učení.
Zdroje:
McArthur, G., Castles, A., Kohnen, S. et al. Sight Word a Phonics výcvik u dětí s dyslexií. Žurnál s poruchami učení . 2015. 48 (4): 391-407.