Abstraktní uvažování zahrnuje dovednosti pro řešení problémů
Abstraktní myšlení je schopnost zpracovávat myšlenky, které zahrnují složité vizuální nebo jazykové myšlenky, které nejsou snadno spojeny s konkrétními myšlenkami. Abstraktní nápady jsou často neviditelné, složité a subjektivní ve srovnání s konkrétními nápady, které jsou obvykle viditelné a objektivní. Například spravedlnost je abstraktní koncept, zatímco policista je konkrétní nápad.
Abstraktní myšlení dovednosti jsou důležité v studiu předmětů, jako jsou aplikované matematiky, vědy a sociální studia . Abstraktní myšlení je nezbytné na vyšších úrovních myšlení, jako jsou ty, které jsou popsány v Bloom Taxonomy.
Pokud je vaše dítě diagnostikováno s poruchou učení a také má potíže s pochopením, jak přiblížit učení, může mít slabé stránky v oblasti abstraktního uvažování. Zjistěte, proč je schopnost angažovat se v abstraktních úvahách důležitá při speciálním hodnocení vzdělání a jak tato schopnost může být přínosem pro studenty ve třídě i v reálném světě.
Příklady dovedností abstraktního odůvodňování
Úlohy abstraktního uvažování zahrnují schopnost pochopit předměty na složité úrovni pomocí analýzy a hodnocení a schopnost aplikovat znalosti v řešení problémů pomocí teorie, metafory nebo komplexní analogie.
Schopnost pochopit vztahy mezi verbálními a neverbálními myšlenkami je také součástí abstraktního uvažování.
Například pomocí statistických údajů předvídat výsledek voleb je příkladem abstraktního uvažování aplikovaného na reálný problém. Studenti v matematických třídách mohou pracovat na takových problémech, spíše ve věku a matematice.
Jak fungují abstraktní problémy s odůvodněním
Abstraktní problémy jsou často vizuální a obvykle nezahrnují sociální myšlenky.
Příkladem je předpovídání toho, co přichází dále v posloupnosti tvarů tím, že poznáme, že existuje vzorec a vztah. Abstraktní uvažování se obvykle hodnotí jako součást testování inteligence . Tato motivace je důležitá, protože umožňuje studentům aplikovat to, co se učí složitými způsoby. Nové vzdělávací standardy, jako jsou standardní základní státní standardy, kladou důraz na tyto dovednosti. Zatímco memorování rotu je užitečné, pedagogové se stále více zamračují na takové strategie.
Mnoho studentů s kognitivním poruchami učení a dalšími poruchami má slabé stránky v abstraktním uvažování a může těžit z přímého poučení v dovednostech pro řešení problémů. Mohou také využít jazykové terapie, která jim pomůže naučit se používat jazyk k pochopení a řešení problémů.
Pokud máte podezření, že vaše dítě trpí poruchou učení, protože má potíže v této oblasti, neodkládejte ji, aby ji posoudil kvůli možným poruchám. Včasná intervence je klíčem k tomu, aby pomáhaly dětem s poruchami učení pokračovat v akademickém pokroku. Pokud by bylo zjištěno, že vaše dítě trpí poruchou učení, může vaše dítě muset více pracovat na tom, aby se zapojilo do abstraktního uvažování, ale porucha nebude znemožňovat použití dovedností, které se na takovém uvažování týkají, ať už jde o řešení problémů, .
Abstraktní odůvodnění ve zprávách o inteligenci
V testování inteligentního kvocientu (IQ) jsou některé abstraktní koncepty považovány za méně zaujaté než koncepty založené na jazyku. Děti, které byly vystaveny hračkám, které vytvářejí abstraktní uvažování, jako jsou bloky, drobné hračky, geometrické hračky nebo jiné hračky a hračky pro řešení problémů, však mohou zlepšit své schopnosti abstraktního uvažování.
Vzhledem k tomu, i když vaše dítě nebylo diagnostikováno s poruchou učení, může být v jeho nejlepším zájmu používat dříve uvedené hračky. Takové hračky obvykle nepůsobí jako práce pro děti, ale jako zábava.
Rodiče mohou takovéto hračky používat se svými dětmi, aby svázali a jemně vyladili abstraktní uvažování svých malých.