Top 3 důvody, proč děti říkají, že spí

Je normální, aby děti protahovaly pravdu a vyprávěly vysoké příběhy najednou. ale bez odpovídajícího zásahu se lhání může stát špatným zvykem.

Než se rozhodnete, jak reagovat na nepoctivost vašeho dítěte, je důležité zvážit možné důvody, proč leží lži.

Zde jsou tři hlavní důvody, proč děti říkají:

1. Využívají své představivosti k tomu, aby vyprávěli vysoké příběhy

Vaše dítě někdy říká, že jede jednorožec?

Nebo vaše dítě trvá na tom, že nemohl vyčistit svůj pokoj, protože šel na Měsíc? Děti mají nádherné představy a někdy představují své fantazie jako pravdy.

Pokud vaše dítě má zvyk vyprávět příběhy, odpovězte na příběh tím, že se zeptáte: "Je to něco, co se skutečně stalo nebo je to něco, co byste si přáli?" Neodmyslitelná reakce povzbudí vaše dítě k uznání, " OK, není to pravda, ale přál bych si to! "

Neodstraňujte fantazii vašeho dítěte. Místo toho pomozte vašemu dítěti naučit se rozpoznat, že stále může vyprávět velké příběhy, pokud objasní, že příběhy nejsou pravdivé. S praxí a koučinkem se vaše dítě může nakonec naučit začít fantasy příběh tím, že řekne: "Víte, co bych si přál být pravda?" Nebo "Představte si, kdyby se to stalo ..."

2. Chtějí vyhnout se důsledkům

Vaše dítě se někdy snažilo přesvědčit, že nejezla žádné dorty, a to i přes modrou polevou na obličeji?

Podobně jako dospělý může lhát, aby se vyhnul argumentu s manželem, děti často ležou, aby se vyhnuly negativním důsledkům .

Pokud zaujmete své dítě v lež, nabídněte jednu příležitost říct pravdu. Řekni: "Chci vám dát minutu na to, abych o tom přemýšlela, a pak se ještě jednou zeptám, co se opravdu stalo."

Někdy děti automaticky vynechávají lež, když se bojí, že budou mít potíže. Poskytnout jim ještě jednu šanci poskytuje příležitost zapamatovat si, že je důležité být upřímný.

Pokud má vaše dítě zvyk lhaní zůstat mimo potíže, prozkoumejte své disciplíny. Výzkumy ukazují, že drsná disciplína mění děti na dobré lháře, takže je důležité zvážit, jak máte tendenci reagovat na špatné chování vašeho dítěte. Pokud se vaše dítě bojí vaší reakce, bude pravděpodobnější, že bude lhát.

3. chtějí vypadat jako "cool"

Děti také říkají lži, protože chtějí zapůsobit na ostatní lidi. Dítě může sdělit svým přátelům, že má v baseballové hře domácí hru, nebo může říct svým rodičům, že získal nejvyšší matematický stupeň v celé třídě, i když to není pravda.

Přehánění pravdy - nebo dokonce úplné lhání - se často používá k maskování nejistoty. Ve snaze se vejít s jejich vrstevníky, děti někdy trvají na tom, že buď obdrželi podobné zážitky jako jejich přátelé, nebo se pokoušejí zapůsobit své kamarády s jejich příběhy.

Dítě, které neumí plavat, může tvrdit, že viděl žraloka v oceánu nebo dítě, které nedostalo hodně dárků na dovolenou, může vytvořit dlouhý seznam drahých dárků, které obdržel.

Pokud má vaše dítě zvyk lhaní vypadat dobře před ostatními, může potřebovat zvýšení jeho sebeúcty . Porozprávaj se s ním o možných důsledcích vychloubání a práce na vhodných společenských dovednostech. Pomozte mu najít způsob, jak se spojit s ostatními lidmi, aniž by lhali o svých zkušenostech.

Chválí jeho úsilí , ne výsledek, aby uznal hodnotu tvrdé práce. Například, spíše než chválit ho za získání nejvíce gólů ve fotbalové hře, chválí ho, že se tvrdě snaží. Posilněte mu, že nemusí být nejlepší, aby získal souhlas od ostatních.

Jak reagovat, když zachytete své dítě

Může být vhodné vyřídit další důsledky pro někdy ležící.

Řekněte svému dítěti: "Ztrácíte svou videohru po zbytek dne, protože jste neudělali své domácí úkoly, ale protože jste o ní lhali, ztratíte televizní program."

Upravte pocit upřímnosti také ve svém domě. Vytvořte pravidlo pro domácnosti, které říká "Řekni pravdu" a vaše děti budou pravděpodobněji uznávat důležitost upřímnosti.

> Zdroje

> Talwar V, Lee K. Panitivní životní prostředí podporuje dětskou nečinnost: přirozený experiment. Vývoj dítěte . 2011, 82 (6): 1751-1758.

> Talwar V, Lee K. Sociální a kognitivní vztahy dětského chování k lhání. Vývoj dítěte . 2008; 79 (4): 866-881.

> Xu F, Bao X, Fu G, Talwar V, Lee K. Lhání a pravda říká u dětí: od konceptu k akci. Vývoj dítěte . 2010; 81 (2): 581-596.