Studenti s poruchami učení někdy mají potíže s účastí ve třídě. To platí zejména pro studenty, kteří mají také poruchy deficitu pozornosti s hyperaktivitou i bez ní. Nedostatek zaměření může rychle vést ke zmatku a samozřejmě zmatek vede k frustraci, nudě a náročnému chování.
Rodiče a učitelé mohou společně pracovat na vývoji a realizaci plánu chování, který podporuje a podporuje vhodné chování jak doma, tak ve škole.
V některých situacích může být také možné získat pomoc vyškoleného behaviorálního terapeuta, který může pomoci vytvořit plán změny chování a smlouvu o chování.
Dobré plány chování vycházejí ze základních prvků
- Pro správné chování použijte pozitivní výztuž . To je důležitý zvyk pro rodiče, protože je tak snadné ignorovat děti, když se chovají přiměřeně. Jedná se o rušivé a dráždivé chování, na které se obvykle setkáváme a reagujeme. Vycvičte se, abyste ukázali Vašemu dítěti, že si ceníte jeho úsilí a že poznáte, co dělá dobře.
- Pokuste se odměnit vhodné chování co nejdříve a co nejdůsledněji. Vyžaduje spoustu duševní a fyzické energie k tomu, aby držel krok s impulzivními dětmi, ale pokud zaostáváte, vaše zásahy budou méně úspěšné a vůbec nemusí pomoci.
- Umožněte přirozeným důsledkům stát se negativními podpůrnými prostředky za špatné chování. Například dítě, které neposlouchá ve třídě, bude pravděpodobně muset zůstat pozdě, aby získal domácí úlohu. Ano, to může být frustrující, ale je to přirozený důsledek jeho chování. Když se setkáte po skončení školy, můžete se vypořádat s metodami, které zajišťují, že dítě dostane domácí informace, které potřebuje - a ALSO se vrátí domů včas a užije si odpoledne.
- Vyhněte se přednáškám a kritice dítěte. Zaměřte se místo toho na věcné prohlášení o problémovém chování a důsledcích. Místo toho, abyste řekl něco jako "prostě nedostáváte zprávu, že ano?" můžete říct, že "vidíte, že jste se znovu nepodrobili vašim domácnostem. Obávám se, že budete mít dnes večer dvakrát tolik úkolu."
- Ve škole uveďte student do blízkosti vrstevníků, kteří modelují vhodné chování.
- Ignorujte drobné nevhodné chování a zaměřte se na nejdůležitější chování problémů. Pokud má dítě IEP , zkontrolujte, zda jsou konkrétní cíle chování součástí plánu.
- Komunikujte mezi domem a školou, abyste se ujistili, že platí stejná pravidla v obou umístěních a sdílejte aktualizace o výzvách, vylepšeních nebo strategiích, které fungují.
- Chválit ostatní děti v domácnosti nebo učebně, když prokáží vhodné chování.
Tím, že implementujete všechny tyto strategie, poskytujete svým dětem specifická, konzistentní pravidla, pozitivní role modelů a důležité zkušenosti s životem s přirozeným důsledkem špatného chování. Po čase a s vaší pomocí vytvoří vaše dítě strategii, která bude fungovat - jak pro něj, tak pro lidi kolem něj.