Možná vaše školní škola poslala domů několik skvělých informací o tom, jak aktualizují své učební osnovy tak, aby odpovídaly nejnovějším vědeckým standardům , a to vše ve snaze zlepšit jejich výuku v oblasti vědy, techniky, inženýrství a matematiky (STEM). Nebo možná jste rádi, že vaše děti se ve škole účastní nových tříd STEM. Nebo vaše dítě není v předmětech STEM a zajímá-li se, jestli mohou získat kvalitní vzdělání pro svou budoucnost, budou to zajímavé.
Především byste chtěli vědět, že školní zařízení vašeho dítěte podniká kroky k tomu, aby vaše dítě poskytlo špičkové vzdělání.
První STEM bylo podporováno jako důležité předměty, které potřebují nový důraz ve školách. Pak se STEAM najednou stal novou zkratkou propagující stejný typ dovedností. Přidané "A" je pro umění, které má ukázat důraz na používání tvořivosti a principů návrhu.
Zatímco jeho původní zkratka STEM naznačovala, že program byl nejlepší, co školní vědecká škola mohla nabídnout, ale nyní čtete, jak je STEAM lepší. Nebo že školy musí odstupovat od STEM a směřovat k návrhu a inovacím, nebo přidat hudbu k získání STEMM nebo nějaké jiné varianty STEM. Tyto nové zkratky dělají, že se zdá, že STEM je již zastaralá a školy se musí dostat s nejnovější akronym.
Předtím než se panikáte, protože jste si jisti, že vaše dítě nebude mít konkurenční dovednosti v oblasti vědy a technologií, přečtěte si, abyste zjistili, co to všechno znamená.
STEM vs STEAM nebo STEMM
Technologie vědy a matematiky se stala zkratkou pro symbolizaci moderního přístupu k vědám a příbuzným předmětům, který učí vzájemně propojené pojmy a zaměřuje se na identifikaci problémů, které jsou řešeny kritickým myšlením a analytickými dovednostmi.
Potom Rhode Island School of Design vytvořila zkratku STEAM, konkrétně přidáním umění do mixu.
To mělo ukázat, že do výuky jsou zahrnuty i prvky dobrého designu a tvůrčích přístupů. Jiné školy a pedagogové také přišli s vlastním twist - a akronym - jako přidání druhého M pro hudbu.
Existují také programy jako Design Thinking ze Stanfordu, které učí řešit problémy a kritické myšlení pro skutečné problémy, které často používají STEM dovednosti v projektech.
Přidáním prvku umění / hudby / designu se učitelé domnívají, že mají studenty, aby využili obě strany svého mozku - analytické a tvůrčí - aby rozvinuli nejlepší myslitele zítřka.
Opravdu, když se k tomu dostane, zkratka volby ukazuje, která značka učebních osnov nebo učební metody jsou používány pro výuku STEM. Bez ohledu na to, které materiály jsou používány, by učitel nebo škola mohla stále přitahovat další prvky nebo materiály k jejich učení.
Akronym, který vaše dítě používá, není jediným znakem programu kvality . Je to hodně podobný přístup ke vzdělání STEM. Některé zkratky jsou ve skutečnosti označeny poskytovateli materiálu učebních osnov. Zatímco přidané dopisy mohou signalizovat použití učebních osnov, které povzbuzují vícenásobné myšlení, neexistence dalších dopisů neznamená, že učební metody jsou zastaralé.
To prostě znamená, že škola nepoužívá určitou značku k výuce STEM.
Záleží na tom, že klíčové prvky dobré instrukce STEM jsou přítomné ve třídě. Spíše než požádat učitele svého dítěte, pokud vyučuje STEM nebo STEAM nebo něco jiného, podívejte se na tyto značky kvality:
- Věda a matematika se souvisejí s problémy reálného světa
- Existují projektové učební úkoly, kde studenti provádějí pozorování, identifikují problémy a vytvářejí řešení nezávisle a se svými vrstevníky. Takhle vědci skutečně pracují.
- V případě potřeby se při projektech bere v úvahu dobrá konstrukce a estetika
- Projektově orientované učení zahrnuje využití dalších dovedností v oblasti obsahu, jako je čtení, psaní jasně a přesvědčivě, správné používání matematiky k analýze dat a další.
- Všichni studenti, včetně dívčích, menšinových a potýkajících se studentů, mají příležitosti a přístup k projektové STEM instrukci.
Co je skutečně důležité pro vzdělávání STEM, je to, že děti se učí, jak se STEM vztahuje k jejich životům, společně s kritickými myšlenkami a rozumovými dovednostmi, které jim umožní identifikovat problém a najít způsob, jak jej vyřešit. Hledání kreativních přístupů k novým a stávajícím problémům je klíčová dovednost potřebná v dnešní ekonomice a na pracovišti budoucnosti.