Jak odmítnout odmítnutí školy

Dětský psycholog se zabývá absencí na základě úzkosti

Máte potíže s tím, že vaše dítě půjde do školy? Odmítnutí školy je běžným problémem podle kardinální psychologky dětského psychologa Christophera Kearneyho a ředitele UNLV dětské školy pro odmítnutí a úzkostné poruchy. Zjistěte, jak může mít vliv na vaše dítě a jak se s ním zachází.

Odmítnutí školy vs. školní fobie

Odmítnutí školy je absentérství založené na úzkosti, které se netýká konkrétního strachu.

Strach z absencí, někdy nazývaný školní fóbie , je odlišný a vztahuje se pouze na malou menšinu dětí.

Existuje také rozdíl mezi odmítáním školy a chováním odmítnutého učení, které zahrnuje mnoho důvodů, které nejsou založeny na úzkosti . To může zahrnovat přeskočení školy a oslovení s přáteli.

Známky odmítnutí školy

Můžete vidět vzorek vašeho dítěte, které chybí třídy nebo je chronicky pozadu. Vaše dítě může stěžovat na školu a hrozby ve škole. Vaše dítě může mít vágní, netestovatelné druhy fyzických potíží, jako jsou bolesti žaludku, bolesti hlavy, bolest břicha a bolesti zad. Mnoho dětí bude mít více zjevných příznaků, jako je průjem nebo zvracení.

Když se odmítá odmítnout školu

Odmítnutí školy se může stát v každém věku. Nejvyšší riziko je, když děti vstoupí do střední školy ve věku od 10 do 13 let.

Dalším nejvyšším rizikem je, kdy děti poprvé vstoupí do nové školní budovy, například vstup do mateřské školy, střední školy nebo střední školy.

Je také pravděpodobné, že se rodina přestěhuje do nové školní čtvrti.

Získání nápovědy

Kearney poznamenává, že je třeba, když chování narušuje každodenní fungování dítěte nebo rodiny. "Stalo se to například v místě, kde trpí známky dítěte, kde je spousta rodinných konfliktů, kde rodiče chybí hodně práce, kde je rodina v právním potíží, nebo je spousta argumentů to se děje? " Tento bod lze dosáhnout za několik dní, nebo se s ním budete moci vypořádat déle.

Můžete požádat o pomoc psychologa nebo požádat vaši školu o pomoc při získávání poradenství.

Práce se školou

Je důležité spolupracovat se školou, abyste zajistili, že vaše řešení jsou v souladu se svými zásadami. Někdy školní úředníci mohou vypracovat plán 504. Pokud je dítě na nějakou dobu mimo školu, může být koordinovaný plán částečného pracovního úvazku a množství potřebných kosmetických přípravků může být sjednáno. Školní úředníci mohou být schopni pomoci s plánem většího dohledu a eskortování dítěte z jedné třídy do druhé.

Společné výzvy

Kearney říká, že příliš mnoho shovívavosti je největším problémem. "Výchozí volbou by mělo být vždy odeslání dítěte do školy a zachování tohoto očekávání." Uvědomuje si, že rodiče se snaží o to, aby dítě zůstalo doma, což vedlo k dalším problémům. Děti získají zesílení, protože pobyt doma znamená méně úzkosti a možnost vychutnávat si příjemné aktivity. "Odmítají školu možná ne kvůli všem problémům s úzkostí, ale kvůli všem hmatatelným odměnám, které se dostávají domů."

Pokud dítě říká, že půjdou do školy, ale stráví den v knihovně místo třídy, Kearney zjistí, že je to dobrý první krok. Ve škole budou stále dostávat všechny stopy o tom, že půjdou do školy.

"Spousta času, co se stane, budou znovu se svými přáteli, a pokud ne, aspoň je máme v místě, kde je máme ve škole."

Slovo od Verywell

Odmítnutí školy je častější a může být narušeno rodinami. Pokud čelíte tomuto problému, požádejte o pomoc, aby Vaše dítě mohlo mít větší šanci na úspěch ve škole.

> Zdroj:

> Kearney, Christopher. Osobní pohovor. Červenec 2010.