Učitelé i rodiče doufají v malé velikosti triků. Obě skupiny vidí malé velikosti tříd jako způsob, jak snížit celkové pracovní zatížení učitele , a tím jim umožnit věnovat větší pozornost studentům. To může vést k tomu, abyste se jako rodič obávali, když zjistíte, kolik studentů je ve třídě vašeho dítěte.
Můžete si pomyslet na to, jak těžké by bylo, kdybyste měli v jedné třídě v jedné třídě 25 třídních žáků nebo dokonce 40 studentů středních škol.
Pokud se divíte, proč školy budou mít tolik studentů na jednu třídu, odpovědí jsou peníze. Zaplacení více učitelů a údržba více učeben může být velmi nákladné a opravdu nemusí být nejlepší využití peněžních školních obvodů, které jsou k dispozici.
Jak můžete zjistit, zda je třída vašeho dítěte příliš velká?
Vzdělávací výzkum neidentifikoval žádnou dokonalou velikost třídních bodů, takže neexistuje žádné konkrétní doporučení, které by fungovalo všude. Revize vědců z oblasti vzdělávání Matthew Chingos a Grover Whitehurst v roce 2011 vysvětlil několik různých faktorů, které se týkají úspěšnosti různých velikostí. Překročení faktorů vám pomůže zjistit, zda je velikost třídy vhodná nebo ne.
Zdá se, že vědci považují velikost tříd za velké, když se jednalo o více než 25 studentů v mateřské nebo první třídě, třicet studentů ve třetím až pátém ročníku a více než 40 studentů ve zbývajících třídách.
Úroveň stupně učebny
Materská škola a učitelé prvního ročníku začínají ve svých vzděláních. Oni se učí velmi základní stavební bloky čtení, psaní a matematiky, že se zbytek jejich vzdělání bude spoléhat na pokračovat. Navíc se tyto malé děti stále učí, jak se ve škole chovat a společně s ostatními dětmi.
Výzkumy ukazují, že pokud jsou tyto třídy omezeny na méně než 20 studentů, děti se během prvních let skutečně učí více, jsou úspěšnější po celou dobu jejich školní docházky a častěji navštěvují vysokou školu.
Zkušenosti a vzdělání učitele
Zdá se, že to je nejdůležitější faktor pro to, jak efektivní může být učitel, když velikost tříd stoupá. Výzkum ukazuje, že v zemích s méně nároky na to, aby se učili, mají prospěch z menších tříd. Země, které mají vysoké standardy, aby získaly kvalifikaci k tomu, aby se staly učiteli, zjistily, že pro snížení velikosti tříd neexistuje žádný nebo žádný přínos.
Touto cestou je, že redukční třídy jsou opravdu efektivní pouze tehdy, když má učitel málo zkušeností nebo nemá vysokou úroveň znalostí o výuce. Ve většině amerických veřejných školách mají učitelé alespoň bakalářský titul a budou mít semestr mentorované výuky v učebnách, než budou moci být najati jako běžní učitelé ve třídě. Učitelé, kteří mají magisterské tituly a dlouholeté zkušenosti, se nemusí těšit zvýšené pracovní zátěži, ale přesto mohou být velmi efektivní ve třídách s velkým počtem studentů. Učitelé, kteří se nacházejí v počáteční fázi své kariéry, mohou těžit z toho, že využijí jakéhokoli odborného vývoje nebo mentorství.
Počet a povaha studentů, kteří se potýkali s úspěchem ve škole
Jedná se o studenty, kteří zažívají řadu situací, které mohou ve škole ztížit úspěch. Jedná se o studenty s jedinečnými vzdělávacími potřebami, které vyžadují IEP nebo 504. Zahrnuje také studenty z domácností s nízkými příjmy, kde mohou být rodiče příliš zaneprázdněni a snaží se vydělat peníze na to, aby zůstali nad vodou, aby měli dostatek času na podporu vzdělávání svých dětí . Studenti pocházející z rodin, které dosud nedosáhli vysokého stupně vzdělání, mohou do této skupiny spadat.
Výzkum ukazuje, že třídy s vysokým podílem těchto ohrožených studentů mají prospěch, když se velikost tříd sníží.
Existuje také řada výzkumných studií využívajících jiné metody, které pomáhají tomuto širokému spektru studentů uspět, včetně školních programů po ukončení školní docházky a tříd podpory rodičů. Možná, že poskytování dalších způsobů podpory poskytuje větší přínos než snížení velikosti třídy. Nicméně, čím větší je procento rizikových studentů, tím efektivnější může být učitel, když se velikost třídy sníží.
Student-učitelský poměr
Pokud jste se rozhodli provést nějaký výzkum o tom, jak školy porovnávají, možná jste si všimli, že některá místa uvádějí velikost třídy, zatímco jiní uvádějí poměr studentů učitelů. Velikost třídy je kolik studentů v určité třídní skupině. Poměr studentských učitelů definuje počet studentů na počet vyučovacích a pomocných dospělých ve třídě. Pokud vyučuje třídní učitelé nebo učitelé ve třídě, počet studentů učitelů klesá rychle. Tyto třídy již mají prospěch z toho, že mají pro každého studenta více pomoci.
Pokud jste si přečetli tento článek a stále se zajímáte o velikost tříd vašeho dítěte, najděte způsob, jak se zapojit do školy vašeho dítěte. Můžete se dobrovolně zapojit do učebny. Můžete také obhajovat státní i místních politiků, aby snížili velikost tříd.
> Zdroj
Chingos, M., & Whitehurst, G. "(2011, 11. května) Velikost tříd: Jaký výzkum říká a co to znamená pro státní politiku Obnovené 29. února 2016 z http://www.brookings.edu/ výzkum / články / 2011/05/11-class-size-whitehurst-chingos