Sociální vyloučení se může stát mnoha způsoby a z mnoha důvodů.
Co se týče vztahů a lidského chování, sociální vyloučení znamená akt odmítnutí někoho z interpersonálních interakcí. Sociální vyloučení může nebo nemusí být úmyslně škodlivé . V některých případech může být vnímání sociálního vyloučení dítětem výsledkem, nikoliv rovnocennými akcemi, ale nedorozuměním.
Neúmyslné vyloučení ze společnosti:
Neúmyslné sociální vyloučení nastává za mnoha okolností; například:
- kdy se dítě zdá být nezajímavé ve skupinové interakci, a proto je vynecháno ze společenské interakce, protože se zdá být to, co dítěti dává přednost;
- kdy etnické, ekonomické nebo jiné sociální rozdíly vytvářejí nevyslovené bariéry mezi skupinami dětí (často tyto překážky odrážejí chování svých rodičů)
- kdy se děti se zdravotním postižením vyhýbají jiným dětem kvůli úzkosti, nevědomosti nebo nejistotě, jak se chovat
- kdy jsou děti zaměřeny na své vlastní zájmy, dramy nebo skupiny a doslova si neuvědomují potřeby nebo naděje druhých
Neúmyslné vyloučení ze společnosti je poměrně snadno řešeno prostřednictvím sociálních dovedností a vzdělávacích programů, které pomáhají dětem lépe si uvědomovat výsledky svých činností nebo nečinnosti. V některých případech může být nezbytné poskytnout konkrétní poznatky o konkrétních zdravotních postiženích; například může být užitečné poskytnout typicky rozvíjejícím se dětem informace o tom, jak nejlépe komunikovat se slepým nebo hluchým spolužákem.
Úmyslné sociální vyloučení
Když je úmyslné, sociální vyloučení je považováno za formu relační agrese nebo sociální agrese. Záměrně škodlivé sociální vyloučení může být zřejmé, jako například nehovoření s jednotlivcem, nebo může být mnohem jemnější, například šířením pověstí o osobě, aby se postupně odmítala.
Šikanování je další forma sociálního vyloučení, která může být obzvláště škodlivá. Šikanování může mít mnoho podob, od fyzické agrese až po zastrašování až po jemné chování, které nemusí být zřejmé pro externí diváky. Šikana může také dojít po školních hodinách, doma nebo v komunitě.
Cyberbullying je zhoubná forma sociálního vyloučení, která může vést k vážnému ponižování a v některých extrémních případech k sebevraždě . Cyber-šikana zahrnuje online šíření hlásek, zneužívání a viktimizace. Vzhledem k tomu, že dospělí nemusí být aktivní na stejných místech sociálních médií jako jejich děti, nemusí být informováni o kyberšikaně, dokud nebude příliš pozdě.
Sociální vyloučení je nejčastěji vykonávané dívkami, zvláště když jsou ohroženi tím, že se odmítají. Chlapci se však také účastní záměrného sociálního vyloučení.
Protiúčetní úmyslné sociální vyloučení
V situacích, kdy je vaše dítě úmyslně vyloučeno, je důležité shromažďovat fakta předtím, než přijmete opatření. Setkání s učitelem vašeho dítěte a / nebo dalšími zaměstnanci školy je jedním z důležitých kroků; můžete také sledovat vaše dítě ve škole (pokud je ochoten to dovolit). Budete muset určit:
- zda vaše chování vašeho dítěte může být základním důvodem vyloučení (v takovém případě by Vaše dítě mohlo využít školení o sociálních dovednostech)
- zda je určitým rovesníkem "vůdce", tlačí ostatní vrstevníky k vyloučení vašeho dítěte (v takovém případě může být užitečná intervence, která zahrnuje vůdce a jeho rodiče)
- zda je vaše dítě vyloučeno z důvodu fyzického nebo intelektuálního rozdílu nebo zdravotního postižení (v takovém případě může být užitečné vzdělání, programy přátelského partnera a sociální zásahy)
- zda je počítačové šikanování součástí problému (v takovém případě budete chtít sledovat online interakce vašeho dítěte, případně je ukončit)
Kromě toho, že rodiče mohou pomoci svým dětem čelit sociálnímu vyloučení, mohou:
- poskytující doma bezpodmínečné podporující prostředí
- povzbuzení vašeho dítěte k tomu, aby se zapojil do mimoškolních aktivit
- nabízet svým dětem tipy a nástroje pro sebeobhájování
Související podmínky: relační agrese , průměrné dívky , slovní šikanování
Zdroje:
Archer, John a Coyne, Sarah. Integrativní přezkum nepřímé, sociální a relační agrese. 2005. Přezkum osobnosti a sociální psychologie. 9, 3: 212-230.
Benenson, Joyce F., Markovits, Henry, Thompson, Melissa Emeryová a Wrangham, Richard W. Pod hrozbou sociálního vyloučení ženy vylučují více než muže. 2011. Psychologická věda.