Všichni vyhrávají, když rodiče a fakulty jsou spojenci
Nejlepší tip pro úspěch školy je zajistit, aby rodiče a učitelé spolupracovali jako spojenci. Někdy se ale může zdát, jako by se v polovině života vašeho dítěte táhla křídová linie.
Na domácí straně linky jsou všechny věci, které znáte o svém dítěte, které vám pomohou s domácími úkoly a společenským vývojem se sourozenci a vrstevníky.
Na školní straně linky je všechno, co o ní učí váš učitel vašeho dítěte, pomoc, kterou získává při své školní práci a společenském vývoji se svými vrstevníky.
Informace na obou stranách lze kombinovat, abyste získali plné pochopení vašeho dítěte. To nejen prospěje pro ni, ale i pro vás a její učitele.
Komunikujte, komunikujte, komunikujte!
Je to něco, co slyší rodiče po celou dobu, ale opakuje to. Jedním z klíčů pro rodiče a učitele, kteří pracují společně, je dobrá komunikace. Možná není jasné, že komunikace funguje oběma způsoby.
Jistě existuje řada věcí, které byste měli říct učiteli vašeho dítěte o tom, aby pomohl začít rok správně, ale zodpovědnost za udržování dobré komunikace rodič-učitel není jen na rodiče.
Vztahy mezi rodiči a učiteli fungují dobře pouze tehdy, když učitel nejenže usiluje o to, aby reagoval na vaše obavy a dotazy, ale také se zaměřil na sdílení obav a komplimentů s vámi.
Co však můžete udělat, když si myslíte, že učitel není naplněn svou rolí?
Přístupové problémy jsou zapnuté
Jednání s obtížným učitelem je těžké, ale není tak neobvyklé, jak si myslíte. Pokud máte pocit, že učitel vašeho dítěte je nespravedlivý nebo zda neposkytuje tolik informací, kolik by měl, je načase, aby se na konferenci rodič-učitel položily nějaké otázky o tom, co se děje.
Mějte na paměti, že pro to, abyste co nejlépe využili svůj čas, je důležité předčasně naplánovat schůzku. Stejně jako učitel, který vás chytí na hřišti, není vhodný, ani ji nevytahujete na školní funkci. Existuje velký rozdíl mezi otevřeným domem a konferencí rodičů-učitelů !
Snažte se dohromady s těžkými věcmi
Ne všechny děti mají snadný přechod do školy nebo si užívají ve škole. Ve skutečnosti se odhaduje, že až 20 procent dětí vykazuje známky chování odmítnutí školy v určitém okamžiku své školní kariéry. A každý den se nespočetné děti stěžují na to, že se ve škole znudějí .
Někteří rodiče převzali vinu a odpovědnost za problémy svých dětí, nehovoření se školou, protože mají pocit, jako by se s nimi vyrovnali. Někteří rodiče mají pocit, že školu rozhoduje o jejich rodičovství, když dostanou telefonní hovor s žádostí, aby se posadili a mluvili o svém dítěte.
To ne vždy platí. V mnoha situacích, posezení a řešení společně je nejlepší způsob, jak vyřešit nebo se vypořádat s těžkými věcmi. Pokud se zabýváte odmítáním školy, vy a škola budete muset sdílet to, co víte o svém dítěti, a používat tyto informace, abyste přišli s plánem, jak ho vrátit zpět do učebny.
Stejně tak, zkoumání důvodů, proč se vaše dítě může v škole nudit, je nejlepší udělat společně. Slyšení toho, co vaše dítě říká doma, je pro školu užitečné a vědět, co je viděno a řečeno ve třídě, vám dá určitý kontext, který se použije při slyšení stížností vašeho dítěte.
Zvažte perspektivu každého druhého
Budování partnerství mezi rodiči a učiteli závisí na tom, že učitelé poslouchají rodiče a rodiče, kteří si uvědomují, odkud pocházejí učitelé. Někdy se rodiče a učitelé obávají, že odmítají názor druhého.
Jako rodič, čím víc odmítnete, cítíte se, tím méně je pravděpodobné, že se budete účastnit vzdělávání vašeho dítěte.
Jako učitel, čím méně máte pocit, že jste slyšeli, tím je pravděpodobnější přestat komunikovat s rodičem.
Věci, které se mohou zdát konfrontační, jako nástin toho, jaký druh domácích úkonů pomáhá učitel předcházet od rodiče nebo rodiče načrtávající to, co musí škola udělat, aby vyhověla dětské alergii na arašídy, nejsou vždy tak náročné, jak se zdá. Konečný cíl je stejný jak pro rodiče, tak pro školy: pomáhat dětem být odpovědní, bezpeční a úspěšní.