5 Důvody, proč vaše dítě neposlouchá, když mluvíte poprvé

Získat děti, abyste mohli poslouchat, jakmile poprvé mluvíte, se mohou cítit jako zoufalá bitva. Ať už vaše dítě trvá na tom, že vás neslyšel první tři krát, že jste mu řekl, aby vypnul svou videohru, nebo ona tvrdí, že pokaždé, když jí řeknete, aby se připravila na postel, opakování sebe sama může být frustrující.

Zatímco je to normální - a zdravé - aby děti jednou za čas uplatňovaly svou nezávislost, musí se naučit, jak postupovat podle pokynů.

Jedním ze způsobů, jak zlepšit dodržování vašeho dítěte, je přemýšlení o tom, jak dáte pokyny. Pokud se dostanete do zvyku dělat některou z těchto pěti věcí, můžete náhodou vycvičit vaše dítě, aby neposlouchalo. Ujistěte se, že neděláte žádnou z těchto běžných chyb, když dáte dětem pokyny.

1. Dáte příliš mnoho varování

Počítá na tři znovu a znovu a ptá se: "Kolikrát vám to musím říct?" Nebo říkat: "Toto je opravdu vaše poslední varování", nebude účinné. Pokud dáte příliš mnoho upozornění, vaše dítě se naučí volat váš bluf.

Ve skutečnosti, opakované varování vlaky vaše dítě neposlouchat poprvé, co mluvíte. Proč skočit a dělat, co říkáte, jestliže to budete opakovat alespoň pětkrát?

Pokud se opakujete, začne vás vaše dítě vyladit. Uveďte své pokyny jednou. Pokud neposlouchá, pokračujte s varováním a buďte připraveni mu poskytnout důsledek, pokud nebude podnikat kroky.

2. Vytváříte bezohledné ohrožení

Hrozby jako: "Už nikdy nebudete moci jít ven venku, pokud nečistíte svůj pokoj právě teď!", Nebo "Odhodím všechny vaše hračky, pokud je nepozvednete!" Nejsou pravděpodobně pracovat.

Možná budete chtít říct, když je budete říkat z naprosté frustrace. Vaše dítě však pravděpodobně pozná, že nebudete moci následovat s pobuřujícími tresty .

Zveličené hrozby nejsou jediným problémem. Někdy rodiče dělají hrozby, které vyzývají zvuk. Řekněme: "Ihned pojedu toto auto, pokud nepřestanete hádat!" Může znít spíše jako odměna než jako trest.

3. Zapojíte se do boje o moc

Může být snadné se s dítětem nasadit do argumentu, aniž by si to všiml, že se to děje. Ale čím déle se podíváte na bitvu "Ano, ano!" A "Ne, nejsem!", Čím déle vaše dítě může vyhnout vašim instrukcím.

Pokud řeknete svému dítěti, aby vyčistil svůj pokoj, a on o tom tvrdí 20 minut, to je 20 minut, kdy se zdržel dělat to, co jste požádal. Nenechte se rozptýlit bojem o moc . Místo toho buďte připraveni následovat s důsledkem, pokud se vaše dítě rozhodne neplnit.

4. Nesledujete důsledky

Negativní důsledky učí vaše dítě, aby se v budoucnu rozhodovalo lépe. Pokud se ale snažíte důsledně sledovat důsledky, vaše dítě se nebude učit.

Hrozí vyloučení výsad, aniž by to skutečně dělalo, když se vaše dítě žádá o výsady zpět, nebo dává důsledky, které ve skutečnosti vaše dítě netrápí, nebude účinné. Postupujte s logickými důsledky, které budou sloužit jako lekce života.

5. Zvyšujete svůj hlas

Když dítě neposlouchá, mnoho rodičů je pokoušeno zvednout jejich hlasy. Ale výkřiky pravděpodobně nepovedou k pozitivním výsledkům. Vaše dítě se naučí naladit vás.

Navíc výzkum ukazuje, že křičet může být stejně škodlivý jako výprask . Bude to poškozovat váš vztah s dítětem, což sníží pravděpodobnost, že vaše dítě bude v budoucnu poslouchat.

Slovo od Verywella

Pokud se snažíte, aby vaše dítě poslouchalo, zvážte, jak byste mohli své pokyny doručit jinak.

Je důležité připravit děti na reálný svět. Její budoucí šéf jí pravděpodobně nebude připomínat 10krát, že by měla dokončit zprávu nebo vyplnit časový list.

Místo toho by měla pravděpodobné důsledky, kdyby nedělala to, co se od ní očekávalo.

Udělat přednost tomu, aby vaše dítě naslouchalo prvnímu, co mluvíte . Ušetří vás oba hodně času a frustrace, když jste dítě ví, že máte na mysli podnikání.

> Zdroje

> Morin A. 13 Věci duševně silné rodiče nedělají: zvyšování sebevědomých dětí a výcvik jejich mozek pro život štěstí, smyslu a úspěchu . New York, NY: William Morrow, otisk vydavatelů HarperCollins; 2017.

> Parent J, Mckee LG, Forehand R. Seesaw Discipline: Interaktivní efekt drsné a Laxovy disciplíny na psychologickou úpravu mládeže. Věstník dětských a rodinných studií . 2015; 25 (2): 396-406.