Ačkoli se dílo po asijské škole zdá jako tradice, která se vyznačuje časem, počet mladých lidí, kteří pracují, v posledních letech skutečně klesl. Pokles počtu dospívajících může být částečně způsoben obtížemi, které mnoho dospívajících hledá práci.
Ostatní dospívající se mohou opouštět práce na střední škole, protože jsou plány již přeplněné. Mezi sportovními praxemi a dlouhými studijními hodinami nemusí zůstat hodně času, aby si získali práci na částečný úvazek.
Zatímco existují určité potenciální výhody pro práci na střední škole, výzkum ukazuje, že existují i některé nevýhody. Je zřejmé, že práce v dílně nebude fungovat pro všechny dospívající.
Pokud uvažujete o tom, že vaše dospívající nechte vstoupit do pracovní síly, měli byste zvážit potenciální rizika i výhody.
Profesní práce po mimoškolním vzdělávání
Dětská práce může být pro mladé lidi dobrá. Zde jsou některé z největších výhod, které by vaše dospívající mohlo získat:
- Finanční dovednosti . S podporou od vás, výplata může být příležitostí pro vaše dospívající se naučit, jak účinně spravovat finance. Učte svého dospívajícího, aby vytvořil rozpočet, aby mohla praktikovat úsporu za velké položky.
- Pohled do budoucí práce . Dobrá práce může dát vašemu dospívajícímu cenný pohled na to, co může chtít udělat po střední škole. Možná zjistí, že má rádi práci s lidmi, nebo se může rozhodnout, že chce vlastnit svůj podnik. Pokud nic jiného, práce na částečný úvazek dává vaše dospívající cenné pracovní zkušenosti, které ona může seznam na budoucích žádostí o zaměstnání.
- Méně času se dostanete do potíží . Pokud vaše dospívající vedou přímo ze školy do zaměstnání, zkracuje čas na volný čas, který se musí zapojit do rizikového chování. Bude méně pravděpodobné, že se bude nudit, když se její práce zaneprázdní.
- Životní dovednosti . Práce by mohla ve vašem dospívajícím vyvolat sebevědomí a nezávislost. Pokud pracuje se zákazníky, může ji naučit, jak zvládnout složité situace a zlepšit své komunikační schopnosti.
- Pracovní dovednosti . Dětská práce pomůže vašemu teenagerovi získat pracovní dovednosti - například, jak vyplnit žádost o zaměstnání, jak se dobře v rozhovoru a jak pracovat pro vedoucího.
Nevýhody afroditné práce
Tam jsou určitě některé rizika teens tvář při zaměstnání. Zde jsou některé z největších nevýhody pro práci po škole:
- Méně času na studium. Výzkum ukazuje, že studenti, kteří pracují více než 20 hodin týdně, mají nižší průměrné body než studenti, kteří pracují 10 hodin nebo méně týdně. Vaše dospívající možná bude muset zůstat až pozdě, aby dokončila své domácí úkoly, nebo by mohla do školy nasadit méně úsilí, když je zaměstnána.
- Negativní dojem práce . Práce pro neorganizovaného zaměstnavatele nebo nezabezpečeného supervizora může dát vašemu dospívajícímu negativní dojem zaměstnání. Bohužel studie ukazují, že dospívající se mohou stát oběťmi sexuálního obtěžování, když se stanou zaměstnanci.
- Zmeškané příležitosti . Povinnost pracovat může znamenat odchod ze zkušenosti na střední škole. Mohlo by být velmi obtížné se účastnit sportovního týmu, dramatu nebo dobrovolnické práce, pokud má práci na částečný úvazek.
- Více stresu . Pracovat příliš mnoho hodin by mohlo způsobit, že váš dospívající se stane zdůrazněn. Účelem práce je dát svému dítěti trochu více svobody tím, že si vydělá vlastní peníze. Nemá-li nikdy čas na to, aby se ty peníze bavily, jaký má smysl?
- Zvýšené riziko zneužívání návykových látek . Studie ukazují, že děti, které pracují, jsou ve skutečnosti vystaveny zvýšenému riziku pití alkoholu nebo užívání drog. Zvláštní vynakládání peněz a přidaná odpovědnost mohou vést některé dospívající k chudobnějším rozhodnutím.
Rozhodnutí, zda nechat vaše dospívající dostat práci, není rozhodnutí, které byste měli učinit lehce. Pokud jste na plotu, povzbuďte svého dospívajícího k zahájení letní práce . Letní zaměstnání nebudou zasahovat do školy a může udržet vaše dospívající zaneprázdněné během letních měsíců. Pokud léto funguje dobře, váš dospívající může být připraven pracovat v průběhu školního roku.
> Zdroje:
> Greene KM, Zaměstnanci J. Teenage Zaměstnanost a připravenost k zaměstnání. Nové směry pro rozvoj mládeže . 2012; 2012 (134): 23-31.
> Mortimer JT. Výhody a rizika zaměstnávání dospívajících. Výzkumný pracovník prevence . 2010; 17 (2): 8-11.