Co vědět o phonics instrukce

Strategie pro budování vlastních schopností dítěte v domácnosti

Phonics instruction je učební metoda, která poučuje vztah mezi zvuky a písmeny, které používáme k jejich reprezentaci. Phonika je dlouhodobá metoda výuky, která je vhodná pro výuku dětí pro dekódování slov. Inicializace phonics obvykle začíná tím, že učíte děti, že zvuky jsou reprezentovány určitými písmeny. Děti se pak dozví, že kombinace písmen jsou seskupena tak, aby se vytvářely složitější skupiny zvuků, aby se slova dělaly.

Fonetické dovednosti jsou důležité, aby děti mohli plynule číst. Děti, které ovládají fonii, se naučí rozpoznávat jednotlivé zvuky a vzájemně je kombinovat a číst slova. Mnoho dětí s poruchami učení v čtení má potíže s phonickými dovednostmi. Často však dobře reagují na výuku phonics.

Výhody Phonics Instruction

Některé čtenářské výzkumy naznačují, že výuka phonics je efektivní strategie pro použití s ​​poruchami čtení a může být použita společně se strategií rozpoznávání slov. Studenti s dyslexií mají větší pravděpodobnost zisků v čtenářských dovednostech, když obdrží solidní výuku v oblasti phonics. Stejně jako u mnoha typů akademických zásahů je phonika nejúčinnější, pokud je používána co nejdříve v dětské školní kariéře. Přímá výuka s phonikou pomocí multisenzorických strategií také ukázala příslib při odstraňování problémů učení při čtení.

Tento typ instrukcí je typicky nejúčinnější, pokud je dodáván individuálně nebo v malých skupinových pokynech v systematickém a intenzivním programu.

Pokyny pro instrukce

Phonics instrukce učí, že tam je čtyřicet čtyři zvuky vyrobené dvacet šest písmen anglického jazyka. Cílem phonické výuky je učit ty zvuk a symboly vztahů umožnit dětem číst a psát slova.

Doporučuje se, aby instrukce:

Existuje mnoho aktivit, které můžete dělat doma, abyste pomohli dětem rozvíjet phonické dovednosti:

Jako vždy držte svou praxi doma zábavnou a příjemnou. Nezapomeňte, že čtení je pro dítě s poruchami učení obtížné, a čím více můžete dělat to, aby to bylo zábavné, tím lépe. Pokud zjistíte, že vaše dítě má potíže s některými vašimi aktivitami, možná že není připravená, a možná se budete chtít vrátit k něčemu, co se dobře naučila, aby zvýšila svou důvěru. Podělte se o všechny obavy, které máte s učitelem. Nezapomeňte také požádat učitele svého dítěte, pokud má konkrétní návrhy, jak byste měli pracovat se svým dítětem. Vaše dítě se bude lépe učit, pokud je to, co děláte doma, v souladu s aktivitami, které dělá ve škole.