Proč bavit není jen hra pro vaše předškolní
Play hraje tvořivost a představivost vašeho dítěte, stejně jako další dovednosti. Ať už se jedná o jednoduché převrácení míče tam a zpět se sourozencem nebo oblečením kostýmu a představou si, že je astronaut - rozvíjí důležité společenské dovednosti, jako je učení se střídáním, spolupráce a spolu s ostatními.
Hrají se vám všechny stejné?
Sociolog Mildred Parten popisuje šest typů her, které se dítě bude účastnit, v závislosti na jejich věku, náladě a společenském prostředí:
Neobsazené přehrávání
Neobsazená hra znamená činnost, když dítě ve skutečnosti vůbec nehraje. Může být zapojen do zdánlivě náhodných pohybů, bez cíle. Navzdory vnějším okolnostem je to rozhodně hra a nastavuje půdu pro budoucí zkoumání hry.
Osamělé (nezávislé) hraní
Osamělá hra je přesně to, co zní - když vaše dítě hraje samo. Tento typ hry je důležitý, protože učí dítě, jak se bavit, případně nastavit cestu k soběstačnosti. Každé dítě může hrát nezávisle, ale tento typ hry je nejčastější u mladších dětí ve věku 2 nebo 3 let. V tomto věku jsou stále docela hezké a nemají dobré komunikační schopnosti. Pokud je dítě na plaché straně a nevědí své kamarády dobře, může preferovat tento typ hry.
Přehrát posluchače
Hlídka hraje, když dítě jednoduše pozoruje ostatní děti, které hrají a nezúčastní se akce. To je běžné pro mladší děti, které pracují na jejich rozvíjející se slovní zásobě . Nemějte strach, pokud se vaše malá chová tímto způsobem. Možná, že se dítě cítí plaché, musí se naučit pravidla, nebo možná je nejmladší a chce jen chvíli vzít krok.
Paralelní přehrávání
Položte dvě děti ve věku 3 roky společně a to je to, co pravděpodobně uvidíte: obě děti se baví a hrají vedle sebe ve svém vlastním malém světě. To neznamená, že se mezi sebou nelíbí, jen se účastní paralelní hry. Navzdory malému společenskému styku mezi spoluhráčkami se děti, které se paralelně hrají, skutečně učí od sebe navzájem, jako když se obracejí a jiné společenské jemnosti. I když se zdá, že si navzájem nevěnují pozornost, skutečně jsou a často napodobují chování druhého. Jako takový je tento typ hry považován za důležitý most do pozdějších fází hry.
Asociativní přehrávání
Mírně se liší od paralelní hry, asociativní hra také zahrnuje děti, které hrají odděleně od sebe. Ale v tomto způsobu hry jsou zapojeni do toho, co dělají ostatní - myslí si, že děti budují město s bloky. Při budování svých jednotlivých budov mluví navzájem a vzájemně se zapojují. Je to důležitá etapa hry, protože pomáhá malým lidem rozvíjet celou řadu dovedností - socializaci (co bychom měli stavět nyní?) A řešení problémů (jak můžeme toto město zvětšit?), Spolupráci (pokud budeme spolupracovat, můžeme učinit naše město ještě lepší) a rozvoj jazyků (učíme se, co říci, abychom dostali své zprávy mezi sebou).
Prostřednictvím asociativní hry je to, jak děti začínají vytvářet skutečné přátelství.
Družstevní hra
Kooperativní hra je místem, kde se všechny etapy spojí a děti opravdu začnou hrát spolu. To je časté u starších dětí předškolního věku nebo u mladších dětí předškolního věku, kteří mají starší sourozence nebo byli kolem mnoha dětí). Spolupráce hraje všechny společenské dovednosti, na kterých vaše dítě pracuje, a uvede je do činnosti. Ať už vytvářejí společnou hádanku , hrají stolní hru nebo si vychutnávají hru na venkovním hřišti, družstevní hra představuje scénu pro budoucí interakce, když vaše dítě dospěje do dospělosti.
Jiné typy přehrávání
Zatímco tyto fáze jsou důležité a nezbytné pro společenský vývoj dítěte, existují i další druhy hry, které také přispívají k dospělosti dítěte. Tyto typy hry se obvykle vyvíjejí, jak se dítě začíná zapojovat do spolupráce a patří:
- Dramatické / fantastické hrát : Když vaše dítě, které miluje hrát si oblečení , doktora nebo restaurace, je to dramatická nebo fantastická hra. Prostřednictvím tohoto druhu hry si nejen cvičí vaše dítě vaše představivost, ale učí se, jak se střídá, spolupracuje, sdílí a pracuje na vývoji jazyka . Prostřednictvím hry na hraní se děti mohou také dozvědět o fungování ve větší komunitě.
- Konkurenční hra : Ať už porazí svého bratra na Chutes and Ladders nebo hraje v místním fotbalovém týmu , vaše dítě se účastní konkurenční hry. Pravidla a převzetí a fungování jako součást týmu jsou velkou lekci z tohoto typu hry. Možná budete muset dát vašemu dítěti poradenství ohledně toho, jak se vypořádat s vítězstvím i ztrátou.
- Fyzické hry : Brutální a jemné motorické dovednosti zde hrají, ať už vaše dítě hází míč nebo jezdí na kole . Fyzické hry povzbuzují děti k tomu, aby byli aktivní .
- Konstruktivní hra : Formy konstruktivní hry zahrnují stavbu s bloky, vytváření cesty pro hračky, nebo výstavbu pevnosti z polštářů. Konstruktivní hra učí děti o manipulaci, stavbě a montáži věcí dohromady. Kognitivní dovednosti se používají k zjištění, jak udělat něco co nejlépe, ať už se jedná o blokovou věž, která nebude stát, nebo o pískový hrad, který se zhroutí.
- Symbolické přehrávání : Tento typ hry může být vokální (zpěv, vtipy, rýmy), grafické umění (kresba, zbarvení), počítání nebo dělání hudby. Tento typ hry pomáhá dětem se naučit rozvíjet schopnosti vyjadřovat se a zkoumat své zkušenosti, myšlenky a emoce.
> Zdroj:
> Typy přehrávání. Institut pro rozvoj dítěte. https://childdevelopmentinfo.com/child-development/play-work-of-children/pl1/#.WXGHNdPyvBI.
> Whitebread D. Význam hry . Duben 2012.