Den Země není jen příležitostí, kdy by děti měly cvičit recyklaci nebo výsadbu
Den Země začal 22. dubna 1970. Je to den, kdy můžeme promyslet naši planetu, naše prostředí a způsoby, jak je udržet zdravý.
Od sedmdesátých let byly děti a školy osloveny, aby podpořily vznik a pokračování tohoto zvláštního dne. Koneckonců, děti mají nejdůležitější zájem udržet naši planetu zdravou. V tento den děti mohou vysadit strom, dozvědět se o ohrožené divoké zvěři nebo dokonce chodit do školy, než jezdit v autě.
Zatímco předškoláci a ranní elementární studenti jsou opravdu příliš mladí, aby pochopili detaily a důsledky gigantického ledovce, který se v Antarktidě rozpadá, nejsou příliš mladí, aby se uvědomili o životním prostředí. Toto povědomí začíná jak s rodinami, tak s jejich poskytovateli péče o děti, kteří pracují v partnerství pro mladé děti, aby se podíleli na ochraně planety.
Dokonce i batolata se mohou naučit základy recyklace, nepoužívat "smradlavé" chemikálie na věci a proč je výsadba stromů a rostlin nahradit ty, které jsou vzaty, velmi důležité. Dítě, které je dostatečně staré na to, aby hodilo odpadky, je dostatečně staré, aby se naučil třídit papír z plastu (nejprve s dozorem dospělých) a vypnout světla, když není v místnosti. Děti, které jsou trochu starší, mohou také pomoci s komunitními dny na sběr odpadků (mají minimálně rukavice), naučit se kompostovat a zachránit vodu.
Mladší děti mohou získat pocit z toho, co je na Den Země, zpíváním písní, zbarvením obrazů a tvorbou řemesel.
Kreativní učitelé v raném věku a učitelé základních škol často používají události Dne Země jako způsob, jak začít s vědomím životního prostředí s dětmi v jejich péči. Jak se děti dozvědí o způsobech zachování, často se stanou ekologickými přívrženci mezi svými přáteli a členy rodiny. Často se účastní rodiče často podněcují řešení životního prostředí s poskytovateli péče, trenéry a dalšími dospělými, kteří komunikují a dohlížejí na děti, a tak mají příležitost k odpovědnému chování modelu.
Aktualizováno Jill Ceder