Výhody a nevýhody metody Singapore Math
Metoda Singapore Math označila změnu ve způsobu, jakým se matematika učí v mnoha amerických učebnách. Program využívá třístupňový učební model, který se pohybuje od betonu (např. Ukazuje něco pomocí manipulativ ) na obrazové (vytváření vizuálního zastoupení na papíře), abstraktní (řešení problémů).
Takže co je Singapurská matematika? Začněme s malým pozadím:
Co se v Singapuru nazývá jako matematika v jiných zemích, je prostě matematika. Program byl vyvinut pod dohledem Singapurského ministra školství a představil se jako primární matematika série v roce 1982. Pro téměř 20 let, tento program zůstal jediný série použitá v singapurských učebnách.
V roce 1998 se Jeff a Dawn Thomas zajímali, zda matematický program, který přinesli zpět z Singapuru a který doplnil vlastní školní výuku dítěte, by mohl být užitečný pro školy a rodinné domácnosti v USA. Pár, který byl založen pod jménem Singaporemath.com a jejich knihy začaly být uváděny na trh pod názvem Singapur matematické učebnice.
Navzdory popularitě některých pedagogů, stejně jako u jakéhokoli programu, má matematika v Singapuru výhody a nevýhody.
To bylo široce kritizováno jako matoucí pro děti se učit jako součást společného standardního rámce norem, s některými pedagogy stěžovat, že to zbytečně komplikuje výuku matematických principů k malým dětem.
Rámec Singapurské matematiky je rozvíjen kolem myšlenky, že učení se problematice řešit a rozvíjet matematické myšlení jsou klíčovým faktorem úspěšnosti matematiky. Uvádí, že "rozvoj matematické schopnosti řešit problémy závisí na pěti souvisejících souvislostech, konkrétně na Koncepcích, dovednostech, postupech, postojích a metakognitivním vývoji."
Profesionálové z matematiky v Singapuru
- Učebnice a sešity jsou snadno čitelné a stručnou grafikou.
- Úzce sladěné se společnými standardními standardy státu.
- Učebnice jsou postupné, vycházejí z dříve naučených konceptů a dovedností, které nabízejí příležitost ke zrychlení učení bez potřeby doplňkové práce.
- Žádá studenty, aby stavěli smysl pro učení se o koncepty a dovednosti, na rozdíl od zapamatování si pravidel a pravidel.
- Zahrnuje méně témat za rok, avšak hloubkovým způsobem, který zajišťuje, že studenti mají základy k tomu, aby se posunuli vpřed, aniž by museli znovu naučit koncepty.
Nevýhody Singapuru Math
- Vyžaduje rozsáhlou a průběžnou přípravu učitelů, která není finančně ani prakticky proveditelná v řadě školních obvodů.
- Úzce sladěné s Common Core State Standards (ano, může to být pro a con, v závislosti na tom, koho ptáte).
- Materiály jsou spotřebovávány a musí být každoročně znovu uspořádány pro každou třídu. To může znamenat obrovské finanční zatížení již napjatých školních rozpočtů.
- Menší zaměření na aplikovanou matematiku než u tradičních učebnic matematiky v USA. Například program Everyday Mathematics zdůrazňuje analýzu dat pomocí reálných životních problémů s více stupni matematiky, zatímco přístup Singapuru Math je ideologičtější.
- Nepracuje dobře pro nomádskou studentskou populaci. Mnoho studentů se pohybuje v okresech a mimo školy, což není velký problém, když matematické programy jsou podobné. Nicméně, protože Singapur matematika je tak sekvenční a není re-učit koncepty nebo dovednosti, použití programu může nastavit tyto studenti pro selhání, ať už se stěhují do nebo z okresu používat to.
Přes počet odborníků v matematice v Singapuru a některé výzkumy, které naznačují, že je nadřazené učebnicím v USA, některé školy zjistily, že metoda není snadná.