3 pozitivní aktivity pro děti

1 -

3 aktivita pozitivního postoje
Stephanie Atkinsonová / EyeEm / Getty Images

Není vždy snadné vidět pozitivní věci v životě, zejména pro děti, ale s pozitivním postojem a výhledem na život je mnohem jednodušší řešení životních problémů. Ukázat svým dětem, jak se obrátit na negativní postoj kolem, pomáhá jim naučit některé důležité dovednosti, které budou potřebovat v životě.

2 -

Vytvořte Atrostics Attitude

Acrostic je čistý způsob, jak pomoci vašemu dítěti zjistit, jaké vlastnosti jsou společné lidem s pozitivními postoji. Zde je postup, jak používat jednu:

  1. Začněte tím, že dáte dítěti kus papíru a požádejte ji, aby napsal slovo "postoj" vertikálně po levé straně papíru velkými písmeny.
  2. Nastavte časovač asi pět minut a brainstormujte s dítětem o všech zvláštnostech a vlastnostech, které oba vidíte u lidí s dobrým výhledem na život. V tomto okamžiku se nemusíte obávat, zda znaky začínají písmeny nalezenými ve slově "Attitude".
  3. Dále zeptejte se svého dítěte, aby si pamatoval některé z těchto vlastností a vyslovte je, aby se vešly do akrostiky. Například dokument vašeho dítěte může říci:

Vždycky vidíte to dobré v situaci.

Hledá řešení problémů.

Trvá čas, aby si uvědomil, co je málo.

Jsem spokojen s tím, co má.

Zodpovídá za své činy.

U zdůrazňuje potřebu poslouchat názory a myšlenky ostatních lidí.

Neustále se stěžuje.

Život je spokojen.

3 -

Aktivita inventáře polohy

Užívání "inventáře postojů" je hodně jako ukládání inventáře obchodu nebo skříně vašeho dítěte. Cílem je zjistit, co je a není tam. Rozdíl je v tom, že s "inventurou postojů" žádáte své dítě, aby zhodnotilo, jaké vlastnosti jsou a nejsou přítomné u lidí s určitými typy postojů.

Dejte dítěti kus papíru a tužku a zeptá se jí následujících otázek, jeden po druhém. (Pokud vaše dítě ještě nemůže dobře psát, může vám diktovat své odpovědi.)

  1. Napište jméno někoho, o kterém si myslíte, že má typický postoj. Které stopy vám říkají, že tento člověk má pozitivní postoj a proč si myslíte, že je to tak?
  2. Napište jméno někoho, o kterém si myslíte, že má typicky špatný postoj. Jaké znaky naznačují, že tato osoba má špatný postoj?
  3. Když si myslíte, že člověk se špatným postojem, jaké věci nebo které lidé si myslíte, že dané osoby mají špatnou náladu?
  4. Myslíte si, že můžete mít špatný postoj jeden den a dobrý druhý? Proč nebo proč ne? Co to ovlivňuje?
  5. Musíte mít špatný postoj, pokud se věci nedaří, nebo si myslíte, že je možné mít dobrý postoj, i když se dějí špatné věci? Řekni mi proč.
  6. Existují v životě věci, které byste chtěli změnit, aby vám pomohli mít pozitivnější postoj?
  7. Pokud se s vámi děje záporné věci, máte nějaké věci, které můžete udělat, abyste udrželi váš výhled pozitivní? Řekni mi o několika z nich.

4 -

Cílová aktivita Turn-It-around

Jak vaše dítě zjistilo, když odpověděla na otázky v inventáři Attitude, jak se na ni dívá nebo na ně reaguje, může mít velký rozdíl v celkovém postoji.

Pokud obviňuje ostatní lidi za své problémy, bude těžší mít dobrý postoj k věcem. Tato aktivita je určena k tomu, aby jí pomohla dozvědět se o některých schopnostech vlastního hovoru, aby jí pomohla přetvářet věci, aby pomohla změnit její postoj.

1. Dejte dítěti další kus papíru a požádejte ji, aby jej složil do třetin. Požádejte ji, aby na přední straně papíru napsala tři následující položky a tři na zadní straně papíru: Škola, Přátelé, Rodina, Domov, Vlastní obraz a Činnosti.

2. Teď ji požádejte, aby přemýšlela o všech problémech, které má v této oblasti. Jakmile má nějakou představu, zadejte ji do správného sloupce jako spouštěcí otázku. (Například "Jak se mohu lépe spolu s mým bratrem?" Na rozdíl od "Můj brat mě stále poslouchá").

3. Jakmile uvede problémy, které ovlivňují její postoj, požádejte ji, aby ji přeformulovala (nebo se obrátila k jejímu postoji) tím, že se zeptala: