Výsledky průzkumu o tom, co rodiče a učitelé myslí o laskavosti
Pokud tón americké politiky a titulky o internetových trollech a ošklivých komentářích a špatném chování lidí, kteří mají být našimi vůdci a představiteli, máte strach o tom, jaký příklad je toto všechno necivilní chování pro děti určeno, nejste sami: Národní průzkum, který vydal Sesame Workshop v říjnu 2016, ukazuje, že laskavost je jistě na mysli mnoha rodičů v USA
Průzkum, nazvaný "K je za druhu: Národní přehled o laskavosti a dětech", zjistil, že téměř tři čtvrtiny rodičů a téměř čtyři pětiny učitelů se často obávají, že svět je nepříznivým místem pro děti. Podle průzkumu se rodiče a učitelé obávají, že lidé nechodí z cesty, aby pomáhali druhým, a také věří, že děti potřebují silné sociální a emocionální dovednosti, aby se v životě dělaly dobře.
Exploring Kindness
Charakterizující jejich poslání, které pomáhá dětem všude "roste chytřejší, silnější a lacinější", se sezamová dílna rozhodla prozkoumat problém láskyplnosti jako záležitost, která je pro děti a rodiny důležitá letos. Rozhodli se zaměřit se na laskavost kvůli "rostoucímu počtu novinových zpráv o hněvu, strachu, šikaně a násilí, stejně jako o celkovém smyslu pro negativitu, která proniká do společenského diskurzu", a proto, že výzkum ukazuje, že narcismus roste a empatie je klesající.
Sesame Workshop prozkoumal více než 2 000 rodičů dětí ve věku od 3 do 12 let telefonicky a uskutečnil online průzkum 500 učitelů dětí v předchůdcích K až 6. ročníku . Výsledky ukázaly, že oba rodiče a učitelé se obávají, že děti dnes vyrůstají v nepoctivém světě a že obě skupiny se shodují, že laskavost je důležitá pro budoucí úspěch dětí, a to dokonce víc než dobré známky. Některé hlavní body průzkumu:
- 70 procent rodičů uvedlo, že se často obávají, že svět je pro své dítě nepříjemné místo
- 86% učitelů uvedlo, že se často obávají, že svět je nepřátelské místo pro děti
- 73 procent rodičů uvedlo, že je důležitější, aby jejich dítě bylo laskavé k ostatním než akademicky úspěšné
- 78 procent učitelů uvedlo, že je pro děti důležitější, aby byli laskaví ostatním, než aby byli akademicky úspěšní
Ale zatímco se rodiče a učitelé soustředí na důležitost laskavosti je dobrá, zdálo se, že je trochu odpojeno od toho, jaká laskavost znamená. Rodiče říkali, že zdvořilost je důležitější než být ohleduplný nebo užitečný ( empatie ), zatímco učitelé dávají empatii nad způsoby : Když se zeptá: "Které z nich je pro vaše dítě důležitější?" Padesát osm procent rodičů si vybralo způsoby ve srovnání s pouhými 41 procenty rodičů, kteří si vybrali empatii. Mezi učiteli bylo 63 procent uvedeno, že empatie je důležitější než u 37%, kteří si zvolili způsoby.
Porozumění chování vs. empatie
Tento zajímavý rozdíl ukazuje, že rodiče mohou vyrovnávat dobré chování s empatií. Ale pravda je, že chování a empatie nejsou totéž. (Například průměrné dítě může před dospělými předvést skvělé způsoby a pak se obracet a trápit nebo popírat někoho.) A pokud jde o to, kdo by měl učit děti laskavě, učitelé hlásili, že rodiče mohou dělat více (pouze 44% učitelů uvedlo, že věří, že "všichni" nebo "většina" rodičů vychovávají své děti k úctě a jen 34 procent uvádí, že "všichni" nebo "většina" rodičů vychovávají děti, aby byli empatickí a laskaví)
Rodiče na druhou stranu říkali, že aktivně učí své děti: "Až 75 procent rodičů uvedlo, že s dětmi mluví alespoň několikrát týdně nebo víc o tom, že vidí věci z pohledu jiných lidí, a 88 procent uvedlo, že jejich dítě je laskavé.
Sečteno a podtrženo
Co to tedy znamená pro rodiče, učitele a děti? Existuje mnoho důkazů, že sociální a emoční dovednosti, jako je empatie a laskavost, jsou důležité pro úspěch dětí. (Dává to smysl - koneckonců, kdo chce pracovat s narcisstvím a hněvem na svém týmu v práci nebo být přáteli s někým, kdo se o sebe jen stará?) Rodiče, učitelé a všichni mohou dělat svou roli, aby pomohli dětem respektovat, laskavý a vděčný, a také se učí dobrým způsobem. Pokud můžeme pomoci dnešním dětem naučit se navzájem respektovat, může být naděje do budoucnosti.